Когнитивная революция
Когнитивная революция — интеллектуальное движение, возникшее в 1950-х годах как междисциплинарное исследование мышления и других познавательных процессов, в которых они рассматривались как процессы переработки информации. Позже оно стало известно под общим термином «когнитивная наука». Имело место взаимное влияние таких дисциплин, как психология, лингвистика, компьютерные науки, антропология, нейробиология и философия. Использовались подходы, разработанные в зарождающихся областях искусственного интеллекта, информатики и нейробиологии. В 1960-е годы Гарвардский центр когнитивных исследований и Центр обработки информации о человеке Калифорнийского университета в Сан-Диего поспособствовали развитию академических исследований когнитивной науки. К началу 1970-х когнитивное движение превзошло бихевиоризм как психологическую парадигму. Более того, к началу 1980-х годов когнитивный подход стал доминирующим направлением исследований в большинстве областей психологии.
Ключевой целью ранней когнитивной психологии было применение научного метода к изучению человеческого познания. К основным идеям когнитивной революции относят использование научного метода в когнитивных исследованиях, концепция необходимости ментальных систем для обработки сенсорного ввода, врожденность этих систем и модульность разума. К важным публикациям, инициировавшим когнитивную революцию, относят статью психолога Джорджа Миллера 1956 года «Магическое число семь плюс-минус два» (одну из наиболее часто цитируемых статей в психологии), «Синтаксические структуры» лингвиста Ноама Хомского (1957) и «Вербальное поведение» Б. Ф. Скиннера (1959), а также основополагающие работы в области искусственного интеллекта Джона Маккарти, Марвина Мински, Аллена Ньюэлла и Герберта Саймона, такие как статья 1958 года «Элементы теории решения человеческих проблем». Книга Ульрика Найссера 1967 года «Когнитивная психология» также оказала значительное влияние на развитие когнитивного движения.
Историческая справка
До когнитивной революции бихевиоризм был доминирующим направлением в психологии США. Бихевиористы интересовались «научением», которое рассматривалось как «новая ассоциация стимулов с реакциями». Эксперименты на животных сыграли значительную роль в бихевиористских исследованиях. Известный бихевиорист Дж. Б. Уотсон, занимавшийся описанием реакций людей и животных, объединял их в одну группу и заявлял, что нет необходимости проводить различие между ними. Уотсон надеялся научиться предсказывать и контролировать поведение с помощью своих исследований. По словам Джорджа Мандлера, популярный подход Халла- «стимул-реакция» был невозможен для исследования таких тем, которые интересовали ученых-когнитивистов, например, память и мышление, так как и стимул, и реакция рассматривались как полностью физические явления, которые бихевиористы обычно не исследовали. Б. Ф. Скиннер, функционалист-бихевиорист, критиковал определенные ментальные концепции, такие как инстинкт в качестве объяснительной фикции, иными словами, идеи, которые предполагают, что люди знают значительно больше о ментальной концепции, чем есть на самом деле.У разных бихевиористов были разные взгляды на определенную роль (если таковая имеется), которую сознание и познание играют в поведении. Хотя бихевиоризм был популярен в Соединенных Штатах, на Европу он не оказал такого влияния, где в те же годы ученые занимались исследованием познания. К революционным исследованиям когнитивной сферы можно отнести следующие: Фредерик Чарльз Бартлетт, британский психолог обратился к изучению закономерностей человеческой памяти, ввел впоследствии важнейшее для когнитивной психологии понятие схемы как «пакета знаний, способа организации нашего опыта, на основе которого мы реконструируем полученную, услышанную, усвоенную информацию»; Жан Пиаже изучал человеческий интеллект и этапы его формирования; в России Александр Романович Лурия создал концепцию системной организации динамической локализации высших психических функций, таким образом анализируя, как познание представлено в мозге и обеспечивается его работой.
Ноам Хомский назвал когнитивную и бихевиористскую позиции как рационалистическую и эмпирическую соответственно, которые представляют собой философские позиции, возникшие задолго до того, как бихевиоризм стал популярным и произошла когнитивная революция. Эмпирики считают, что человек приобретает знания только сенсорным путем, в то время как рационалисты полагают, что есть что-то помимо сенсорного опыта, что способствует человеческому познанию. Однако философ Джон Коттингем усомнился в том, что позиция Хомского вписывается в традиционный рационалистический подход.
Джордж Миллер, один из учёных, внесших вклад в когнитивную революцию, считает датой её начала 11 сентября 1956 года, когда несколько исследователей из таких областей, как экспериментальная психология, информатика и теоретическая лингвистика представили свои работы по темам, связанным с когнитивной наукой, на конференции «Special Interest Group in Information Theory» в Массачусетском технологическом институте. Это междисциплинарное сотрудничество получило несколько названий, в том числе когнитивные исследования и психология обработки информации, но в конечном итоге стало известно как когнитивная наука.
Гранты Фонда Альфреда П. Слоуна в 1970-х годах способствовали расширению междисциплинарного понимания в соответствующих областях и поддержали исследования, которые привели к зарождению области когнитивной нейробиологии. Именно в конце 1970-х появился знаменитый когнитивный шестиугольник, который включил в себя экспериментальную психологию познавательных процессов, которая доминировала на первых этапах развития когнитивной науки, нейронауку, которая абсолютно доминирует сейчас, лингвистику, компьютерные науки, культурную антропологию и философию сознания. Подавляющее большинство исследований когнитивной сферы происходили на стыке этих дисциплин. Например, в области психолингвистики, или нейропсихологии, или философии компьютерных наук, философии искусственного интеллекта. Примерно в то же время появились первые Нобелевские премии за когнитивные исследования. Герберт Саймон, создатель первой модели искусственного интеллекта, стал обладателем Нобелевской премии в 1978 году за описание принятия решений в организациях. Примерно в этой же области в 2002 году Нобелевскую премию получил теперь уже психолог Даниэль Канеман за описание основных ошибок и ловушек человеческого мышления при принятии экономических решений.
Основные идеи
По словам Джорджа Миллера, в основе появления когнитивной науки лежали шесть дисциплин: психология, лингвистика, информатика, антропология, нейробиология и философия, причем первые три оказали особое влияние.
Научный метод
Ключевой целью ранней когнитивной психологии было применение научного метода к изучению человеческого познания. Это было осуществлено путем разработки экспериментов, в которых вычислительные модели искусственного интеллекта использовались для систематической проверки теорий о психических процессах человека в контролируемых лабораторных условиях.
Посредничество и обработка информации
Определяя «когнитивный подход», Ульрик Найссер отмечает, что люди могут взаимодействовать с «реальным миром» только через промежуточные системы, которые обрабатывают информацию, такую, как сенсорный опыт. В понимании ученого-когнитивиста изучение познания сводится к изучению этих систем и того, как они обрабатывают информацию из входных данных. Обработка включает не только начальное структурирование и интерпретацию ввода, но также хранение и последующее использование.
Стивен Пинкер утверждает, что когнитивная революция преодолела разрыв между физическим миром и миром идей, концепций, значений и намерений. Он объединил два мира с помощью теории, согласно которой ментальную жизнь можно объяснить с помощью информации, вычислений и обратной связи.
Врождённость
В своей книге 1975 года «Размышления о языке» Ноам Хомский задается вопросом о том, как люди могут знать так много, несмотря на относительно ограниченное поступление информации. Он утверждает, что у них должен быть какой-то внутренний механизм обучения, обрабатывающий поступающую информацию, и этот механизм должен быть предметно-ориентированным и врожденным. Хомский отмечает, что физические органы развиваются не на основе их опыта, а на основе некоторого врожденного генетического кодирования, и считает, что разум может быть организован по такому же принципу. Он считает несомненным, что в сознании существует какая-то врожденная структура, однако используется ли одна и та же структура всеми организмами для разных типов обучения, неизвестно. Он сравнивает людей с крысами, выполняющими задачу в лабиринте, чтобы показать, что одна и та же теория обучения не может использоваться для разных видов, потому что они будут одинаково хороши в том, чему они учатся. Он также говорит, что даже при обучении людей возможно использование одной и той же теории для нескольких типов обучения, хотя нет убедительных доказательств, подтверждающих это. Он предлагает гипотезу, которая утверждает, что существует биологически обоснованная языковая способность, которая организует лингвистическую информацию входных данных и ограничивает человеческий язык набором определенных типов грамматик. Он вводит понятие универсальной грамматики — набора неотъемлемых правил и принципов, посредством которых все люди должны управлять языком — и говорит, что компоненты универсальной грамматики являются биологическими. В подтверждение этого он указывает, что дети, возможно, знают, что язык имеет иерархическую структуру, и они никогда не делают ошибок, которых можно было бы ожидать от гипотезы о линейности языка.
Стивен Пинкер также писал на эту тему с точки зрения современной когнитивной науки. Он считает, что современные учёные-когнитивисты, так же, как и деятели прошлого, такие как Готфрид Вильгельм Лейбниц (1646—1716), не верят в идею о том, что разум начинает с «чистого листа». Хотя у них есть споры о распространении природы и воспитания, все они верят, что обучение основано на чем-то врожденном для человека. Без этой врожденности не было бы процесса обучения. Он указывает, что действия людей не являются исчерпывающими, хотя основные биологические функции конечны. Примером в лингвистике является тот факт, что люди могут создавать бесконечные предложения, большинство из которых являются совершенно новыми для самого говорящего, даже если слова и фразы, которые они слышали, не бесконечны.
Пинкер, который соглашается с идеей Хомского о врожденной универсальной грамматике, утверждает, что, хотя люди говорят примерно на шести тысячах взаимно непонятных языков, грамматические программы в их сознании отличаются гораздо меньше, чем реальная речь. Многие разные языки могут использоваться для передачи одних и тех же концепций или идей, что говорит о том, что может быть общая основа для всех языков.
Модульность разума
Пинкер утверждает, что еще одна важная идея когнитивной революции заключалась в том, что разум является модульным, в котором многие части взаимодействуют, чтобы генерировать ход мысли или организованное действие. Он имеет разные системы для разных конкретных миссий. Поведение может варьироваться в зависимости от культуры, но ментальные программы, которые порождают такое поведение, не обязательно будут отличаться.
Критика
Критике подверглась характеристика перехода от бихевиоризма к когнитивизму.
Генри Л. Рёдигер III утверждает, что распространенное повествование о когнитивной революции, в которое верит большинство людей, неточно. В описываемом им повествовании говорится, что психология начиналась хорошо, но сбилась с пути и впала в бихевиоризм, но это было исправлено когнитивной революцией, которая, по сути, положила конец бихевиоризму. Он утверждает, что анализ поведения на самом деле все еще является активной областью исследования, которое дает успешные результаты в психологии, и указывает на Международную ассоциацию анализа поведения в качестве доказательства. Он утверждает, что бихевиористские исследования ответственны за успешное лечение аутизма, заикания и афазии, и что большинство психологов фактически изучают наблюдаемое поведение, даже если они интерпретируют свои результаты когнитивно. Он считает, что переход от бихевиоризма к когнитивизму был постепенным и медленно развивался, опираясь на бихевиоризм.
Лахман и Баттерфилд были одними из первых, кто предположил, что когнитивная психология имеет революционное происхождение. Томас Лихи подверг критике идею о том, что внедрение бихевиоризма и когнитивная революция на самом деле были революциями, и предложил альтернативную историю американской психологии как «повествование об исследовательских традициях».
Джером Брунер подверг критике точку зрения, согласно которой существует конфликт между бихевиоризмом и изучением ментальных процессов, и охарактеризовал один из основных объектов когнитивной революции как изменение изучения психологии, так что «смысл» стал ее ядром. Его понимание когнитивной революции полностью вращается вокруг «создания смысла» и формального описания того, как люди это делают. Он считает, что когнитивная революция отвела психологию от бихевиоризма, избрав совершенно другой путь, а не заменив бихевиоризм ментализмом.
Примечания
- Edward S. Reed. The Mind's New Science: A History of the Cognitive Revolution. Howard Gardner // Isis. — 1986-09. — Т. 77, вып. 3. — С. 530–532. — ISSN 1545-6994 0021-1753, 1545-6994. — doi:10.1086/354227.
- B. F. Skinner. 3. Selections from Science and Human Behavior // The Language and Thought Series. — Cambridge, MA and London, England: Harvard University Press. — ISBN 978-0-674-59462-3.
- Когнитивная революция в психологии — все самое интересное на ПостНауке. postnauka.ru. Дата обращения: 31 октября 2020. Архивировано 7 ноября 2020 года.
- Steven Pinker. The Cognitive Niche // Language, Cognition, and Human Nature. — Oxford University Press, 2013-10-25. — С. 349–366. — ISBN 978-0-19-932874-1.
Википедия, чтение, книга, библиотека, поиск, нажмите, истории, книги, статьи, wikipedia, учить, информация, история, скачать, скачать бесплатно, mp3, видео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, картинка, музыка, песня, фильм, игра, игры, мобильный, телефон, Android, iOS, apple, мобильный телефон, Samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Сеть, компьютер, Информация о Когнитивная революция, Что такое Когнитивная революция? Что означает Когнитивная революция?
Kognitivnaya revolyuciya intellektualnoe dvizhenie voznikshee v 1950 h godah kak mezhdisciplinarnoe issledovanie myshleniya i drugih poznavatelnyh processov v kotoryh oni rassmatrivalis kak processy pererabotki informacii Pozzhe ono stalo izvestno pod obshim terminom kognitivnaya nauka Imelo mesto vzaimnoe vliyanie takih disciplin kak psihologiya lingvistika kompyuternye nauki antropologiya nejrobiologiya i filosofiya Ispolzovalis podhody razrabotannye v zarozhdayushihsya oblastyah iskusstvennogo intellekta informatiki i nejrobiologii V 1960 e gody Garvardskij centr kognitivnyh issledovanij i Centr obrabotki informacii o cheloveke Kalifornijskogo universiteta v San Diego posposobstvovali razvitiyu akademicheskih issledovanij kognitivnoj nauki K nachalu 1970 h kognitivnoe dvizhenie prevzoshlo biheviorizm kak psihologicheskuyu paradigmu Bolee togo k nachalu 1980 h godov kognitivnyj podhod stal dominiruyushim napravleniem issledovanij v bolshinstve oblastej psihologii Klyuchevoj celyu rannej kognitivnoj psihologii bylo primenenie nauchnogo metoda k izucheniyu chelovecheskogo poznaniya K osnovnym ideyam kognitivnoj revolyucii otnosyat ispolzovanie nauchnogo metoda v kognitivnyh issledovaniyah koncepciya neobhodimosti mentalnyh sistem dlya obrabotki sensornogo vvoda vrozhdennost etih sistem i modulnost razuma K vazhnym publikaciyam iniciirovavshim kognitivnuyu revolyuciyu otnosyat statyu psihologa Dzhordzha Millera 1956 goda Magicheskoe chislo sem plyus minus dva odnu iz naibolee chasto citiruemyh statej v psihologii Sintaksicheskie struktury lingvista Noama Homskogo 1957 i Verbalnoe povedenie B F Skinnera 1959 a takzhe osnovopolagayushie raboty v oblasti iskusstvennogo intellekta Dzhona Makkarti Marvina Minski Allena Nyuella i Gerberta Sajmona takie kak statya 1958 goda Elementy teorii resheniya chelovecheskih problem Kniga Ulrika Najssera 1967 goda Kognitivnaya psihologiya takzhe okazala znachitelnoe vliyanie na razvitie kognitivnogo dvizheniya Istoricheskaya spravkaDo kognitivnoj revolyucii biheviorizm byl dominiruyushim napravleniem v psihologii SShA Bihevioristy interesovalis naucheniem kotoroe rassmatrivalos kak novaya associaciya stimulov s reakciyami Eksperimenty na zhivotnyh sygrali znachitelnuyu rol v bihevioristskih issledovaniyah Izvestnyj biheviorist Dzh B Uotson zanimavshijsya opisaniem reakcij lyudej i zhivotnyh obedinyal ih v odnu gruppu i zayavlyal chto net neobhodimosti provodit razlichie mezhdu nimi Uotson nadeyalsya nauchitsya predskazyvat i kontrolirovat povedenie s pomoshyu svoih issledovanij Po slovam Dzhordzha Mandlera populyarnyj podhod Halla stimul reakciya byl nevozmozhen dlya issledovaniya takih tem kotorye interesovali uchenyh kognitivistov naprimer pamyat i myshlenie tak kak i stimul i reakciya rassmatrivalis kak polnostyu fizicheskie yavleniya kotorye bihevioristy obychno ne issledovali B F Skinner funkcionalist biheviorist kritikoval opredelennye mentalnye koncepcii takie kak instinkt v kachestve obyasnitelnoj fikcii inymi slovami idei kotorye predpolagayut chto lyudi znayut znachitelno bolshe o mentalnoj koncepcii chem est na samom dele U raznyh bihevioristov byli raznye vzglyady na opredelennuyu rol esli takovaya imeetsya kotoruyu soznanie i poznanie igrayut v povedenii Hotya biheviorizm byl populyaren v Soedinennyh Shtatah na Evropu on ne okazal takogo vliyaniya gde v te zhe gody uchenye zanimalis issledovaniem poznaniya K revolyucionnym issledovaniyam kognitivnoj sfery mozhno otnesti sleduyushie Frederik Charlz Bartlett britanskij psiholog obratilsya k izucheniyu zakonomernostej chelovecheskoj pamyati vvel vposledstvii vazhnejshee dlya kognitivnoj psihologii ponyatie shemy kak paketa znanij sposoba organizacii nashego opyta na osnove kotorogo my rekonstruiruem poluchennuyu uslyshannuyu usvoennuyu informaciyu Zhan Piazhe izuchal chelovecheskij intellekt i etapy ego formirovaniya v Rossii Aleksandr Romanovich Luriya sozdal koncepciyu sistemnoj organizacii dinamicheskoj lokalizacii vysshih psihicheskih funkcij takim obrazom analiziruya kak poznanie predstavleno v mozge i obespechivaetsya ego rabotoj Noam Homskij nazval kognitivnuyu i bihevioristskuyu pozicii kak racionalisticheskuyu i empiricheskuyu sootvetstvenno kotorye predstavlyayut soboj filosofskie pozicii voznikshie zadolgo do togo kak biheviorizm stal populyarnym i proizoshla kognitivnaya revolyuciya Empiriki schitayut chto chelovek priobretaet znaniya tolko sensornym putem v to vremya kak racionalisty polagayut chto est chto to pomimo sensornogo opyta chto sposobstvuet chelovecheskomu poznaniyu Odnako filosof Dzhon Kottingem usomnilsya v tom chto poziciya Homskogo vpisyvaetsya v tradicionnyj racionalisticheskij podhod Dzhordzh Miller odin iz uchyonyh vnesshih vklad v kognitivnuyu revolyuciyu schitaet datoj eyo nachala 11 sentyabrya 1956 goda kogda neskolko issledovatelej iz takih oblastej kak eksperimentalnaya psihologiya informatika i teoreticheskaya lingvistika predstavili svoi raboty po temam svyazannym s kognitivnoj naukoj na konferencii Special Interest Group in Information Theory v Massachusetskom tehnologicheskom institute Eto mezhdisciplinarnoe sotrudnichestvo poluchilo neskolko nazvanij v tom chisle kognitivnye issledovaniya i psihologiya obrabotki informacii no v konechnom itoge stalo izvestno kak kognitivnaya nauka Granty Fonda Alfreda P Slouna v 1970 h godah sposobstvovali rasshireniyu mezhdisciplinarnogo ponimaniya v sootvetstvuyushih oblastyah i podderzhali issledovaniya kotorye priveli k zarozhdeniyu oblasti kognitivnoj nejrobiologii Imenno v konce 1970 h poyavilsya znamenityj kognitivnyj shestiugolnik kotoryj vklyuchil v sebya eksperimentalnuyu psihologiyu poznavatelnyh processov kotoraya dominirovala na pervyh etapah razvitiya kognitivnoj nauki nejronauku kotoraya absolyutno dominiruet sejchas lingvistiku kompyuternye nauki kulturnuyu antropologiyu i filosofiyu soznaniya Podavlyayushee bolshinstvo issledovanij kognitivnoj sfery proishodili na styke etih disciplin Naprimer v oblasti psiholingvistiki ili nejropsihologii ili filosofii kompyuternyh nauk filosofii iskusstvennogo intellekta Primerno v to zhe vremya poyavilis pervye Nobelevskie premii za kognitivnye issledovaniya Gerbert Sajmon sozdatel pervoj modeli iskusstvennogo intellekta stal obladatelem Nobelevskoj premii v 1978 godu za opisanie prinyatiya reshenij v organizaciyah Primerno v etoj zhe oblasti v 2002 godu Nobelevskuyu premiyu poluchil teper uzhe psiholog Daniel Kaneman za opisanie osnovnyh oshibok i lovushek chelovecheskogo myshleniya pri prinyatii ekonomicheskih reshenij Osnovnye ideiPo slovam Dzhordzha Millera v osnove poyavleniya kognitivnoj nauki lezhali shest disciplin psihologiya lingvistika informatika antropologiya nejrobiologiya i filosofiya prichem pervye tri okazali osoboe vliyanie Nauchnyj metod Klyuchevoj celyu rannej kognitivnoj psihologii bylo primenenie nauchnogo metoda k izucheniyu chelovecheskogo poznaniya Eto bylo osushestvleno putem razrabotki eksperimentov v kotoryh vychislitelnye modeli iskusstvennogo intellekta ispolzovalis dlya sistematicheskoj proverki teorij o psihicheskih processah cheloveka v kontroliruemyh laboratornyh usloviyah Posrednichestvo i obrabotka informacii Opredelyaya kognitivnyj podhod Ulrik Najsser otmechaet chto lyudi mogut vzaimodejstvovat s realnym mirom tolko cherez promezhutochnye sistemy kotorye obrabatyvayut informaciyu takuyu kak sensornyj opyt V ponimanii uchenogo kognitivista izuchenie poznaniya svoditsya k izucheniyu etih sistem i togo kak oni obrabatyvayut informaciyu iz vhodnyh dannyh Obrabotka vklyuchaet ne tolko nachalnoe strukturirovanie i interpretaciyu vvoda no takzhe hranenie i posleduyushee ispolzovanie Stiven Pinker utverzhdaet chto kognitivnaya revolyuciya preodolela razryv mezhdu fizicheskim mirom i mirom idej koncepcij znachenij i namerenij On obedinil dva mira s pomoshyu teorii soglasno kotoroj mentalnuyu zhizn mozhno obyasnit s pomoshyu informacii vychislenij i obratnoj svyazi Vrozhdyonnost V svoej knige 1975 goda Razmyshleniya o yazyke Noam Homskij zadaetsya voprosom o tom kak lyudi mogut znat tak mnogo nesmotrya na otnositelno ogranichennoe postuplenie informacii On utverzhdaet chto u nih dolzhen byt kakoj to vnutrennij mehanizm obucheniya obrabatyvayushij postupayushuyu informaciyu i etot mehanizm dolzhen byt predmetno orientirovannym i vrozhdennym Homskij otmechaet chto fizicheskie organy razvivayutsya ne na osnove ih opyta a na osnove nekotorogo vrozhdennogo geneticheskogo kodirovaniya i schitaet chto razum mozhet byt organizovan po takomu zhe principu On schitaet nesomnennym chto v soznanii sushestvuet kakaya to vrozhdennaya struktura odnako ispolzuetsya li odna i ta zhe struktura vsemi organizmami dlya raznyh tipov obucheniya neizvestno On sravnivaet lyudej s krysami vypolnyayushimi zadachu v labirinte chtoby pokazat chto odna i ta zhe teoriya obucheniya ne mozhet ispolzovatsya dlya raznyh vidov potomu chto oni budut odinakovo horoshi v tom chemu oni uchatsya On takzhe govorit chto dazhe pri obuchenii lyudej vozmozhno ispolzovanie odnoj i toj zhe teorii dlya neskolkih tipov obucheniya hotya net ubeditelnyh dokazatelstv podtverzhdayushih eto On predlagaet gipotezu kotoraya utverzhdaet chto sushestvuet biologicheski obosnovannaya yazykovaya sposobnost kotoraya organizuet lingvisticheskuyu informaciyu vhodnyh dannyh i ogranichivaet chelovecheskij yazyk naborom opredelennyh tipov grammatik On vvodit ponyatie universalnoj grammatiki nabora neotemlemyh pravil i principov posredstvom kotoryh vse lyudi dolzhny upravlyat yazykom i govorit chto komponenty universalnoj grammatiki yavlyayutsya biologicheskimi V podtverzhdenie etogo on ukazyvaet chto deti vozmozhno znayut chto yazyk imeet ierarhicheskuyu strukturu i oni nikogda ne delayut oshibok kotoryh mozhno bylo by ozhidat ot gipotezy o linejnosti yazyka Stiven Pinker takzhe pisal na etu temu s tochki zreniya sovremennoj kognitivnoj nauki On schitaet chto sovremennye uchyonye kognitivisty tak zhe kak i deyateli proshlogo takie kak Gotfrid Vilgelm Lejbnic 1646 1716 ne veryat v ideyu o tom chto razum nachinaet s chistogo lista Hotya u nih est spory o rasprostranenii prirody i vospitaniya vse oni veryat chto obuchenie osnovano na chem to vrozhdennom dlya cheloveka Bez etoj vrozhdennosti ne bylo by processa obucheniya On ukazyvaet chto dejstviya lyudej ne yavlyayutsya ischerpyvayushimi hotya osnovnye biologicheskie funkcii konechny Primerom v lingvistike yavlyaetsya tot fakt chto lyudi mogut sozdavat beskonechnye predlozheniya bolshinstvo iz kotoryh yavlyayutsya sovershenno novymi dlya samogo govoryashego dazhe esli slova i frazy kotorye oni slyshali ne beskonechny Pinker kotoryj soglashaetsya s ideej Homskogo o vrozhdennoj universalnoj grammatike utverzhdaet chto hotya lyudi govoryat primerno na shesti tysyachah vzaimno neponyatnyh yazykov grammaticheskie programmy v ih soznanii otlichayutsya gorazdo menshe chem realnaya rech Mnogie raznye yazyki mogut ispolzovatsya dlya peredachi odnih i teh zhe koncepcij ili idej chto govorit o tom chto mozhet byt obshaya osnova dlya vseh yazykov Modulnost razuma Pinker utverzhdaet chto eshe odna vazhnaya ideya kognitivnoj revolyucii zaklyuchalas v tom chto razum yavlyaetsya modulnym v kotorom mnogie chasti vzaimodejstvuyut chtoby generirovat hod mysli ili organizovannoe dejstvie On imeet raznye sistemy dlya raznyh konkretnyh missij Povedenie mozhet varirovatsya v zavisimosti ot kultury no mentalnye programmy kotorye porozhdayut takoe povedenie ne obyazatelno budut otlichatsya KritikaKritike podverglas harakteristika perehoda ot biheviorizma k kognitivizmu Genri L Ryodiger III utverzhdaet chto rasprostranennoe povestvovanie o kognitivnoj revolyucii v kotoroe verit bolshinstvo lyudej netochno V opisyvaemom im povestvovanii govoritsya chto psihologiya nachinalas horosho no sbilas s puti i vpala v biheviorizm no eto bylo ispravleno kognitivnoj revolyuciej kotoraya po suti polozhila konec biheviorizmu On utverzhdaet chto analiz povedeniya na samom dele vse eshe yavlyaetsya aktivnoj oblastyu issledovaniya kotoroe daet uspeshnye rezultaty v psihologii i ukazyvaet na Mezhdunarodnuyu associaciyu analiza povedeniya v kachestve dokazatelstva On utverzhdaet chto bihevioristskie issledovaniya otvetstvenny za uspeshnoe lechenie autizma zaikaniya i afazii i chto bolshinstvo psihologov fakticheski izuchayut nablyudaemoe povedenie dazhe esli oni interpretiruyut svoi rezultaty kognitivno On schitaet chto perehod ot biheviorizma k kognitivizmu byl postepennym i medlenno razvivalsya opirayas na biheviorizm Lahman i Batterfild byli odnimi iz pervyh kto predpolozhil chto kognitivnaya psihologiya imeet revolyucionnoe proishozhdenie Tomas Lihi podverg kritike ideyu o tom chto vnedrenie biheviorizma i kognitivnaya revolyuciya na samom dele byli revolyuciyami i predlozhil alternativnuyu istoriyu amerikanskoj psihologii kak povestvovanie ob issledovatelskih tradiciyah Dzherom Bruner podverg kritike tochku zreniya soglasno kotoroj sushestvuet konflikt mezhdu biheviorizmom i izucheniem mentalnyh processov i oharakterizoval odin iz osnovnyh obektov kognitivnoj revolyucii kak izmenenie izucheniya psihologii tak chto smysl stal ee yadrom Ego ponimanie kognitivnoj revolyucii polnostyu vrashaetsya vokrug sozdaniya smysla i formalnogo opisaniya togo kak lyudi eto delayut On schitaet chto kognitivnaya revolyuciya otvela psihologiyu ot biheviorizma izbrav sovershenno drugoj put a ne zameniv biheviorizm mentalizmom PrimechaniyaEdward S Reed The Mind s New Science A History of the Cognitive Revolution Howard Gardner Isis 1986 09 T 77 vyp 3 S 530 532 ISSN 1545 6994 0021 1753 1545 6994 doi 10 1086 354227 B F Skinner 3 Selections from Science and Human Behavior The Language and Thought Series Cambridge MA and London England Harvard University Press ISBN 978 0 674 59462 3 Kognitivnaya revolyuciya v psihologii vse samoe interesnoe na PostNauke rus postnauka ru Data obrasheniya 31 oktyabrya 2020 Arhivirovano 7 noyabrya 2020 goda Steven Pinker The Cognitive Niche Language Cognition and Human Nature Oxford University Press 2013 10 25 S 349 366 ISBN 978 0 19 932874 1
