Эксплицитная память
Эксплици́тная па́мять (лат. explicitus «развёрнутый, раскрытый»), декларати́вная па́мять — тип памяти, при котором имеющийся опыт или информация актуализируется произвольно и сознательно.
Люди используют эксплицитную память на протяжении дня, например, вспоминая момент встречи или вспоминая событие из прошлого. Эксплицитная память подразумевает под собой осознанное воспоминание, по сравнению с имплицитной памятью, которая является бессознательным, ненамеренным типом памяти. Актуализация конкретного урока вождения — пример эксплицитной памяти, а повышение водительского мастерства в результате урока является примером имплицитной памяти.
История
Исследование декларативной памяти началось в 1930-е годы советским физиологом И. С. Бериташвили. Термина «декларативная память» тогда ещё не было, поэтому он называл её «образной» памятью, и именно «образная память» занимала ведущее место в его концепции нервно-психической деятельности. Для изучения данного вида памяти он проводил эксперименты с животными. Собаке показывали что-то съедобное и прятали за одну из ширм (в лаборатории их было несколько), после чего следовала некоторая задержка, в течение которой собака ждала, пока не откроется доступ к ширме, за которой спрятана пища. Опыт повторяли, пряча пищу и за другими ширмами. Он же установил мозговой субстрат образной памяти — удаляя неокортекс у кошек и собак, он обнаружил, что их образная память полностью исчезала. Однако сами термины «декларативная» и «процедурная» память в 1980-х годах ввели Л.Сквайр и Н.Коен, изучая пациентов с амнезией. Они наблюдали за пациентами с корсаковским синдромом с антероградной амнезией и пациентов, получавших конвульсионные электрошоковые воздействия. Изучаемые пациенты могли приобретать и сохранять навык зеркального чтения, однако не могли запомнить и вспомнить слова, которые только что прочитали.
Подсистемы эксплицитной памяти
Эксплицитную память также называют декларативной. Декларативная память включает в себя запоминание событий, слов, лиц и т. д., и поскольку её содержание может быть «декларировано» (отсюда и название), она считается осознанной, то есть эксплицитной. Декларативная память включает в себя 2 подсистемы:
- эпизодическую память — состоит из воспоминаний о событиях в жизни человека. Это могут быть воспоминания, которые произошли непосредственно с субъектом или просто воспоминания о событиях, которые происходили вокруг него. Эпизодическая память позволяет совершать ментальные «путешествия во времени» — опираясь на различные контекстуальные и ситуативные детали из предыдущего опыта.
- семантическую память — касается общих мировых знаний (факты, идеи, смыслы, понятия), которые могут быть сформулированы. Семантическая память, в отличие от эпизодической памяти, которая состоит из воспоминаний об опыте и конкретных событиях, происходящих в течение нашей жизни, может быть воссоздана в любой момент. Например, семантическая память может содержать информацию о том, что из себя представляет собака, тогда как эпизодическая память может содержать определенное воспоминание о приручении конкретной собаки. Зачастую человек узнаёт о чём-то новом, применяя знания, полученные в прошлом.
Кодирование и воспроизведение
Кодирование эксплицитной памяти зависит от стимулируемой нисходящей обработки, в которой субъект реорганизовывает данные для хранения. Субъект создает ассоциации с ранее связанными раздражителями и переживаниями. Последующее вспоминание информации, таким образом, в значительной степени зависит от того, каким способом первоначально была обработана информация. Чем глубже человек анализирует окружающие явления, тем более детализированный и запоминающийся след остаётся у него в памяти, чего нельзя сказать о поверхностном анализе. Это называется эффектом уровня обработки. Проще говоря, чтобы создать эксплицитные воспоминания, человеку нужно переживать события: думать о них, говорить о них, писать о них, изучать их и т. д. Если студент читает учебник, а после этого пишет тест, то семантическая память, касающаяся того, что было прочитано, улучшается. Эта проработка, «метод теста», улучшает запоминание информации. Это явление называется эффектом тестирования. Воспроизведение: так как человек играет активную роль в обработке информации, внутренние сигналы, которые использовались в обработке, также могут быть использованы для инициирования спонтанного вспоминания. Когда кто-то говорит о событии, слова, которые они используют, помогут человеку, когда он попробует вспомнить этот случай позже. Условия, в которых информация фиксируется в памяти, могут повлиять на воспоминания. Если человек находится в такой же обстановке, в какой он находился, когда исходная информация была запечатлена, ему гораздо проще вспомнить событие. Это относится к специфике кодирования и это также касается эксплицитной памяти.
Механизм образования и сохранения
Эксплицитная память формируется при участии таких структур мозга, как кора больших полушарий, гиппокамп, обонятельный мозг, миндалина, базальный передний мозг. Что касается сохранения памяти, то в данном процессе участвуют вторичные и ассоциативные проекционные зоны коры головного мозга. Эти структуры отвечают за мыслительные функции и дальнейшее распознавание сложной информации. Каждая область вторичной проекционной коры (зрительная, слуховая, сенсомоторная и мозжечок с базальными ядрами) отвечает за соответствующую память — зрительную, слуховую, память о выработанных двигательных навыках. Префронтальная кора играет важнейшую роль в хронологизации событий в нашей памяти.
Виды нарушений
- Гипомнезия — нарушение способности запоминать и воспроизводить отдельные события и факты. При лёгкой форме гипомнезии человек плохо запоминает имена, номера и т. д.
- Гипермнезия — вспоминание чрезмерного количества информации, проблемы с забыванием. При этом ослабляется запоминание текущей информации.
- Амнезия — полное выпадение событий и фактов, которые имели место в определённый временной отрезок жизни.
- Ретроградная амнезия
- Антероградная амнезия
- Фиксационная амнезия
- Парамнезия — ложные воспоминания, смешение прошлого и настоящего, реального и вымышленного.
- Псевдореминисценция
- Конфабуляция
- Криптомнезия
Примечания
- Нуркова В. В., Березанская Н. Б. Общая психология: учебник для вузов. 3 изд. М: Издательство Юрайт, 2013. С. 432—465.
- Данилова Н. Н. Психофизиология: Учебник для вузов М.: Аспект Пресс, 1999. С. 109—112.
- Основы психофизиологии: Учебник / Отв. ред. Ю. И. Александров. — М.: ИНФРА-М, 1997. С. 349.
- McRae, Ken; Jones, Michael (2013). Reisberg, Daniel, ed. The Oxford Handbook of Cognitive Psychology. New York, NY: Oxford University Press. С. 206—216.
- Tulving, Endel (2002). «Episodic Memory: From Mind to Brain». Annual Review of Psychology 53: 1-25.
- Saumier, D.; Chertkow, H. (2002). «Semantic Memory». Current science 2: 516—522.].
- Kolb & Whishaw: Fundamentals of Human Neuropsychology (2003), С. 454—455.
- Einstein, G. O.; Mullet, H. G.; Harrison, T. L. (2012). «The testing effect: Illustrating a fundamental concept and changing study strategies».Teaching of Psychology 39 (3): 190—193.
- Нормальная физиология человека. Ткаченко Б. И. 2-е изд. — М.: Медицина, 2005. — 928 с
- Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2001. — 656 с.
См. также
Википедия, чтение, книга, библиотека, поиск, нажмите, истории, книги, статьи, wikipedia, учить, информация, история, скачать, скачать бесплатно, mp3, видео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, картинка, музыка, песня, фильм, игра, игры, мобильный, телефон, Android, iOS, apple, мобильный телефон, Samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Сеть, компьютер, Информация о Эксплицитная память, Что такое Эксплицитная память? Что означает Эксплицитная память?
Eksplici tnaya pa myat lat explicitus razvyornutyj raskrytyj deklarati vnaya pa myat tip pamyati pri kotorom imeyushijsya opyt ili informaciya aktualiziruetsya proizvolno i soznatelno Lyudi ispolzuyut eksplicitnuyu pamyat na protyazhenii dnya naprimer vspominaya moment vstrechi ili vspominaya sobytie iz proshlogo Eksplicitnaya pamyat podrazumevaet pod soboj osoznannoe vospominanie po sravneniyu s implicitnoj pamyatyu kotoraya yavlyaetsya bessoznatelnym nenamerennym tipom pamyati Aktualizaciya konkretnogo uroka vozhdeniya primer eksplicitnoj pamyati a povyshenie voditelskogo masterstva v rezultate uroka yavlyaetsya primerom implicitnoj pamyati IstoriyaIssledovanie deklarativnoj pamyati nachalos v 1930 e gody sovetskim fiziologom I S Beritashvili Termina deklarativnaya pamyat togda eshyo ne bylo poetomu on nazyval eyo obraznoj pamyatyu i imenno obraznaya pamyat zanimala vedushee mesto v ego koncepcii nervno psihicheskoj deyatelnosti Dlya izucheniya dannogo vida pamyati on provodil eksperimenty s zhivotnymi Sobake pokazyvali chto to sedobnoe i pryatali za odnu iz shirm v laboratorii ih bylo neskolko posle chego sledovala nekotoraya zaderzhka v techenie kotoroj sobaka zhdala poka ne otkroetsya dostup k shirme za kotoroj spryatana pisha Opyt povtoryali pryacha pishu i za drugimi shirmami On zhe ustanovil mozgovoj substrat obraznoj pamyati udalyaya neokorteks u koshek i sobak on obnaruzhil chto ih obraznaya pamyat polnostyu ischezala Odnako sami terminy deklarativnaya i procedurnaya pamyat v 1980 h godah vveli L Skvajr i N Koen izuchaya pacientov s amneziej Oni nablyudali za pacientami s korsakovskim sindromom s anterogradnoj amneziej i pacientov poluchavshih konvulsionnye elektroshokovye vozdejstviya Izuchaemye pacienty mogli priobretat i sohranyat navyk zerkalnogo chteniya odnako ne mogli zapomnit i vspomnit slova kotorye tolko chto prochitali Podsistemy eksplicitnoj pamyatiEksplicitnuyu pamyat takzhe nazyvayut deklarativnoj Deklarativnaya pamyat vklyuchaet v sebya zapominanie sobytij slov lic i t d i poskolku eyo soderzhanie mozhet byt deklarirovano otsyuda i nazvanie ona schitaetsya osoznannoj to est eksplicitnoj Deklarativnaya pamyat vklyuchaet v sebya 2 podsistemy epizodicheskuyu pamyat sostoit iz vospominanij o sobytiyah v zhizni cheloveka Eto mogut byt vospominaniya kotorye proizoshli neposredstvenno s subektom ili prosto vospominaniya o sobytiyah kotorye proishodili vokrug nego Epizodicheskaya pamyat pozvolyaet sovershat mentalnye puteshestviya vo vremeni opirayas na razlichnye kontekstualnye i situativnye detali iz predydushego opyta semanticheskuyu pamyat kasaetsya obshih mirovyh znanij fakty idei smysly ponyatiya kotorye mogut byt sformulirovany Semanticheskaya pamyat v otlichie ot epizodicheskoj pamyati kotoraya sostoit iz vospominanij ob opyte i konkretnyh sobytiyah proishodyashih v techenie nashej zhizni mozhet byt vossozdana v lyuboj moment Naprimer semanticheskaya pamyat mozhet soderzhat informaciyu o tom chto iz sebya predstavlyaet sobaka togda kak epizodicheskaya pamyat mozhet soderzhat opredelennoe vospominanie o priruchenii konkretnoj sobaki Zachastuyu chelovek uznayot o chyom to novom primenyaya znaniya poluchennye v proshlom Kodirovanie i vosproizvedenieKodirovanie eksplicitnoj pamyati zavisit ot stimuliruemoj nishodyashej obrabotki v kotoroj subekt reorganizovyvaet dannye dlya hraneniya Subekt sozdaet associacii s ranee svyazannymi razdrazhitelyami i perezhivaniyami Posleduyushee vspominanie informacii takim obrazom v znachitelnoj stepeni zavisit ot togo kakim sposobom pervonachalno byla obrabotana informaciya Chem glubzhe chelovek analiziruet okruzhayushie yavleniya tem bolee detalizirovannyj i zapominayushijsya sled ostayotsya u nego v pamyati chego nelzya skazat o poverhnostnom analize Eto nazyvaetsya effektom urovnya obrabotki Proshe govorya chtoby sozdat eksplicitnye vospominaniya cheloveku nuzhno perezhivat sobytiya dumat o nih govorit o nih pisat o nih izuchat ih i t d Esli student chitaet uchebnik a posle etogo pishet test to semanticheskaya pamyat kasayushayasya togo chto bylo prochitano uluchshaetsya Eta prorabotka metod testa uluchshaet zapominanie informacii Eto yavlenie nazyvaetsya effektom testirovaniya Vosproizvedenie tak kak chelovek igraet aktivnuyu rol v obrabotke informacii vnutrennie signaly kotorye ispolzovalis v obrabotke takzhe mogut byt ispolzovany dlya iniciirovaniya spontannogo vspominaniya Kogda kto to govorit o sobytii slova kotorye oni ispolzuyut pomogut cheloveku kogda on poprobuet vspomnit etot sluchaj pozzhe Usloviya v kotoryh informaciya fiksiruetsya v pamyati mogut povliyat na vospominaniya Esli chelovek nahoditsya v takoj zhe obstanovke v kakoj on nahodilsya kogda ishodnaya informaciya byla zapechatlena emu gorazdo proshe vspomnit sobytie Eto otnositsya k specifike kodirovaniya i eto takzhe kasaetsya eksplicitnoj pamyati Mehanizm obrazovaniya i sohraneniyaEksplicitnaya pamyat formiruetsya pri uchastii takih struktur mozga kak kora bolshih polusharij gippokamp obonyatelnyj mozg mindalina bazalnyj perednij mozg Chto kasaetsya sohraneniya pamyati to v dannom processe uchastvuyut vtorichnye i associativnye proekcionnye zony kory golovnogo mozga Eti struktury otvechayut za myslitelnye funkcii i dalnejshee raspoznavanie slozhnoj informacii Kazhdaya oblast vtorichnoj proekcionnoj kory zritelnaya sluhovaya sensomotornaya i mozzhechok s bazalnymi yadrami otvechaet za sootvetstvuyushuyu pamyat zritelnuyu sluhovuyu pamyat o vyrabotannyh dvigatelnyh navykah Prefrontalnaya kora igraet vazhnejshuyu rol v hronologizacii sobytij v nashej pamyati Vidy narushenijGipomneziya narushenie sposobnosti zapominat i vosproizvodit otdelnye sobytiya i fakty Pri lyogkoj forme gipomnezii chelovek ploho zapominaet imena nomera i t d Gipermneziya vspominanie chrezmernogo kolichestva informacii problemy s zabyvaniem Pri etom oslablyaetsya zapominanie tekushej informacii Amneziya polnoe vypadenie sobytij i faktov kotorye imeli mesto v opredelyonnyj vremennoj otrezok zhizni Retrogradnaya amneziya Anterogradnaya amneziya Fiksacionnaya amneziya Paramneziya lozhnye vospominaniya smeshenie proshlogo i nastoyashego realnogo i vymyshlennogo Psevdoreminiscenciya Konfabulyaciya KriptomneziyaPrimechaniyaNurkova V V Berezanskaya N B Obshaya psihologiya uchebnik dlya vuzov 3 izd M Izdatelstvo Yurajt 2013 S 432 465 Danilova N N Psihofiziologiya Uchebnik dlya vuzov M Aspekt Press 1999 S 109 112 Osnovy psihofiziologii Uchebnik Otv red Yu I Aleksandrov M INFRA M 1997 S 349 McRae Ken Jones Michael 2013 Reisberg Daniel ed The Oxford Handbook of Cognitive Psychology New York NY Oxford University Press S 206 216 Tulving Endel 2002 Episodic Memory From Mind to Brain Annual Review of Psychology 53 1 25 Saumier D Chertkow H 2002 Semantic Memory Current science 2 516 522 Kolb amp Whishaw Fundamentals of Human Neuropsychology 2003 S 454 455 Einstein G O Mullet H G Harrison T L 2012 The testing effect Illustrating a fundamental concept and changing study strategies Teaching of Psychology 39 3 190 193 Normalnaya fiziologiya cheloveka Tkachenko B I 2 e izd M Medicina 2005 928 s Psihologiya Uchebnik dlya gumanitarnyh vuzov Pod obsh red V N Druzhinina SPb Piter 2001 656 s Sm takzheImplicitnaya pamyat
