Тест Айзенка
Тест Айзенка — тест коэффициента интеллекта (IQ), разработанный психологом Гансом Айзенком. Известно восемь различных вариантов теста Айзенка на интеллект.
Первые пять тестов довольно похожи и дают общую оценку интеллекта человека при условии, что он будет тщательно следовать инструкциям. Эти тесты иногда называются сборными тестами. Они предназначены для общей оценки интеллектуальных способностей с использованием словесного, цифрового и графического материала с различными способами формулировки задач. Таким образом, можно надеяться на взаимную нейтрализацию достоинств и недостатков; к примеру, человек, который хорошо справляется со словесными заданиями, но плохо решает арифметические задачи, не получит каких-либо преимуществ, но и не окажется в невыгодном положении, так как оба вида задач представлены в тестах примерно поровну.
Разработаны также три специальных теста: словесный, числовой и зрительно-пространственный. Эти тесты направлены на выявление специфических способностей, которые невозможно определить с помощью общих тестов. Также в сборники тестов как правило включается несколько дополнительных развлекательных заданий под шутливым названием «головоломки для интеллектуалов» (или «разминка для интеллектуалов» в некоторых переводах). Ввиду повышенной сложности этих заданий их результаты не подлежат количественной оценке, а сами задания прилагаются исключительно «ради удовольствия поискать решение».
Тесты предназначены для оценки интеллектуальных способностей для людей в возрасте от 18 до 60 лет, имеющих образование не ниже среднего. Коэффициент интеллекта (англ. IQ — intelligence quotient) — количественная оценка уровня интеллекта человека: уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека. Определяется с помощью специальных тестов. Тесты IQ рассчитаны на оценку мыслительных способностей, а не уровня знаний (эрудированности). Коэффициент интеллекта является попыткой оценки фактора общего интеллекта (g).
Тесты IQ разрабатываются так, чтобы результаты описывались нормальным распределением со средним значением IQ, равным 100 и таким разбросом, чтобы 50 % людей имели IQ между 90 и 110 и по 25 % — ниже 90 и выше 110, что отвечает стандартному отклонению 15. Значение IQ менее 70 обычно интерпретируется как умственная отсталость. Тест Айзенка предусматривает максимальный уровень IQ 160 баллов.
Критика
Академик В. А. Васильев исследовал логические и геометрические задачи оригинальных тестов Айзенка и обнаружил в них ряд грубых ошибок и некорректных формулировок (см. ниже в списке литературы). В частности, из шестнадцати исследованных логических задач для восьми были приведены неправильные ответы и для трёх правильные ответы имели неправильное обоснование.
Тем не менее, для объяснения некорректности вышеуказанных логических задач Васильев использовал математическую логику (с точки зрения топологии), в то время как с точки зрения среднего человека, использующего бытовую теорию вероятностей, эти задания абсолютно корректны.
Упрощенная суть проблемы. Задачи в тесте сформулированы более сложно, но ошибка в ответе такая же. Пример упрощенной задачи: в школе учится 1000 учеников. В понедельник в школу пришли 998 учеников, 2 поехали на соревнования. Один из учеников в понедельник был болен. Следовательно, больной ученик пришел в школу. Эквивалентный ответ теста: «вывод верен». Эквивалентный ответ академика Васильева: «Это заключение неверно».
С точки зрения математической логики (а это предполагается задача на логику) вывод неверен, так как есть возможности, когда больной школьник не пришел в школу, а поэтому употребление слова «следовательно» неправомерно, то есть утверждение ложно. С точки зрения обывателя, предположив, что распределение вероятности больного школьника пойти в школу или на соревнования одинаковы (или подобраны специальным образом), наиболее вероятный сценарий, что больной школьник пришел в школу. Тогда, неправильно истолковывая слово «следовательно», обыватель может предположить, что вывод правильный. К сожалению, в данном IQ тесте часто встречаются такие ложные ответы, что сильно уменьшает валидность теста или вообще делает его невалидным.
См. также
Литература на русском языке
- Айзенк Г. Проверьте свои способности. — Санкт-Петербург: Лань, 1995. — 160 с. — 50 000 экз. — ISBN 5-7443-0011-2.
- Айзенк Г. Дж. Коэффициент интеллекта. — Киев: Гранд, 1994. — 112 с. — 50 000 экз. — ISBN 5-7707-3600-8.
- Айзенк Г. Новые IQ тесты. — М.: ЭКСМО, 2003. — 192 с. — ISBN 5-04-006713-5.
- В. А. Васильев. Самый лучший IQ-тест
Википедия, чтение, книга, библиотека, поиск, нажмите, истории, книги, статьи, wikipedia, учить, информация, история, скачать, скачать бесплатно, mp3, видео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, картинка, музыка, песня, фильм, игра, игры, мобильный, телефон, Android, iOS, apple, мобильный телефон, Samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Сеть, компьютер, Информация о Тест Айзенка, Что такое Тест Айзенка? Что означает Тест Айзенка?
Test Ajzenka test koefficienta intellekta IQ razrabotannyj psihologom Gansom Ajzenkom Izvestno vosem razlichnyh variantov testa Ajzenka na intellekt Pervye pyat testov dovolno pohozhi i dayut obshuyu ocenku intellekta cheloveka pri uslovii chto on budet tshatelno sledovat instrukciyam Eti testy inogda nazyvayutsya sbornymi testami Oni prednaznacheny dlya obshej ocenki intellektualnyh sposobnostej s ispolzovaniem slovesnogo cifrovogo i graficheskogo materiala s razlichnymi sposobami formulirovki zadach Takim obrazom mozhno nadeyatsya na vzaimnuyu nejtralizaciyu dostoinstv i nedostatkov k primeru chelovek kotoryj horosho spravlyaetsya so slovesnymi zadaniyami no ploho reshaet arifmeticheskie zadachi ne poluchit kakih libo preimushestv no i ne okazhetsya v nevygodnom polozhenii tak kak oba vida zadach predstavleny v testah primerno porovnu Razrabotany takzhe tri specialnyh testa slovesnyj chislovoj i zritelno prostranstvennyj Eti testy napravleny na vyyavlenie specificheskih sposobnostej kotorye nevozmozhno opredelit s pomoshyu obshih testov Takzhe v sborniki testov kak pravilo vklyuchaetsya neskolko dopolnitelnyh razvlekatelnyh zadanij pod shutlivym nazvaniem golovolomki dlya intellektualov ili razminka dlya intellektualov v nekotoryh perevodah Vvidu povyshennoj slozhnosti etih zadanij ih rezultaty ne podlezhat kolichestvennoj ocenke a sami zadaniya prilagayutsya isklyuchitelno radi udovolstviya poiskat reshenie Testy prednaznacheny dlya ocenki intellektualnyh sposobnostej dlya lyudej v vozraste ot 18 do 60 let imeyushih obrazovanie ne nizhe srednego Koefficient intellekta angl IQ intelligence quotient kolichestvennaya ocenka urovnya intellekta cheloveka uroven intellekta otnositelno urovnya intellekta srednestatisticheskogo cheloveka Opredelyaetsya s pomoshyu specialnyh testov Testy IQ rasschitany na ocenku myslitelnyh sposobnostej a ne urovnya znanij erudirovannosti Koefficient intellekta yavlyaetsya popytkoj ocenki faktora obshego intellekta g Testy IQ razrabatyvayutsya tak chtoby rezultaty opisyvalis normalnym raspredeleniem so srednim znacheniem IQ ravnym 100 i takim razbrosom chtoby 50 lyudej imeli IQ mezhdu 90 i 110 i po 25 nizhe 90 i vyshe 110 chto otvechaet standartnomu otkloneniyu 15 Znachenie IQ menee 70 obychno interpretiruetsya kak umstvennaya otstalost Test Ajzenka predusmatrivaet maksimalnyj uroven IQ 160 ballov KritikaAkademik V A Vasilev issledoval logicheskie i geometricheskie zadachi originalnyh testov Ajzenka i obnaruzhil v nih ryad grubyh oshibok i nekorrektnyh formulirovok sm nizhe v spiske literatury V chastnosti iz shestnadcati issledovannyh logicheskih zadach dlya vosmi byli privedeny nepravilnye otvety i dlya tryoh pravilnye otvety imeli nepravilnoe obosnovanie Tem ne menee dlya obyasneniya nekorrektnosti vysheukazannyh logicheskih zadach Vasilev ispolzoval matematicheskuyu logiku s tochki zreniya topologii v to vremya kak s tochki zreniya srednego cheloveka ispolzuyushego bytovuyu teoriyu veroyatnostej eti zadaniya absolyutno korrektny Uproshennaya sut problemy Zadachi v teste sformulirovany bolee slozhno no oshibka v otvete takaya zhe Primer uproshennoj zadachi v shkole uchitsya 1000 uchenikov V ponedelnik v shkolu prishli 998 uchenikov 2 poehali na sorevnovaniya Odin iz uchenikov v ponedelnik byl bolen Sledovatelno bolnoj uchenik prishel v shkolu Ekvivalentnyj otvet testa vyvod veren Ekvivalentnyj otvet akademika Vasileva Eto zaklyuchenie neverno S tochki zreniya matematicheskoj logiki a eto predpolagaetsya zadacha na logiku vyvod neveren tak kak est vozmozhnosti kogda bolnoj shkolnik ne prishel v shkolu a poetomu upotreblenie slova sledovatelno nepravomerno to est utverzhdenie lozhno S tochki zreniya obyvatelya predpolozhiv chto raspredelenie veroyatnosti bolnogo shkolnika pojti v shkolu ili na sorevnovaniya odinakovy ili podobrany specialnym obrazom naibolee veroyatnyj scenarij chto bolnoj shkolnik prishel v shkolu Togda nepravilno istolkovyvaya slovo sledovatelno obyvatel mozhet predpolozhit chto vyvod pravilnyj K sozhaleniyu v dannom IQ teste chasto vstrechayutsya takie lozhnye otvety chto silno umenshaet validnost testa ili voobshe delaet ego nevalidnym Sm takzheTest Amthauera Test VeksleraLiteratura na russkom yazykeAjzenk G Proverte svoi sposobnosti Sankt Peterburg Lan 1995 160 s 50 000 ekz ISBN 5 7443 0011 2 Ajzenk G Dzh Koefficient intellekta Kiev Grand 1994 112 s 50 000 ekz ISBN 5 7707 3600 8 Ajzenk G Novye IQ testy M EKSMO 2003 192 s ISBN 5 04 006713 5 V A Vasilev Samyj luchshij IQ test
