Начальное образование
Начальное образование — первый этап общего образования детей. Получая начальное образование, дети приобретают первые знания об окружающем мире, навыки общения и решения прикладных задач. На этом этапе формируется и начинает развиваться личность ребёнка, что подчёркивает важность начального образования для общества и страны.
| Начальное образование | |
|---|---|
 | |
| Предыдущее по порядку | дошкольное образование[вд] и дошкольное образование[вд] |
| Следующее по порядку | среднее образование |
 | |
 Медиафайлы на Викискладе | |
По Международной стандартной классификации образования (МСКО) начальное образование находится на 1 уровне.
Определение
Предыдущая редакция МСКО, принятая ЮНЕСКО, от 1997 года гласила, что начальное образование обычно начинается в возрасте от 5 до 8 лет и разработано для того, чтобы дать надежное базовое образование по чтению, письму и математике вместе с элементарным пониманием других предметов. В редакции 2011 года элементарное понимание других предметов было отменено в пользу «создания прочной основы для обучения».
ЮНИСЕФ считает, что предоставление детям начального образования имеет много пользы, в том числе начальное образование:
- снижает бедность;
- снижает уровень детской смертности;
- поощряет гендерное равенство;
- повышает понимание окружающей среды.
Подход к начальному образованию: как преподаванию, так и обучению — на протяжении тысячелетий занимала многие великие умы. Выбор чему учить и кого учить более философский, чем может показаться на первый взгляд. Согласно декларации тысячелетия ООН от 2000 года одной из всемирных целей является обеспечение всеобщего начального образования, а именно, «обеспечить, чтобы к 2015 году, у детей во всем мире как у мальчиков, так у девочек, была возможность получать в полном объёме начальное школьное образование». В настоящий момент, более 100 миллионов детей по всему миру, достигших школьного возраста, не посещают школу. Большинство из них живут в регионе субсахарской Африки и Южной Азии. Девочки при этом наиболее подвержены дискриминации в получении доступа к образованию по достижении школьного возраста.
Начальное образование по странам
Россия
В России начальное общее образование считается обязательным и общедоступным. Обучение детей в начальных школах обычно начинается с возраста семи лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. Начальное образование формирует общеучебные навыки и умения, уровень освоения которых в значительной мере определяет успешность всего последующего обучения. Школьники, успешно завершившие начальное общее образование, продолжают обучение на ступени общего образования.
См. также
- Начальная школа
- Всеобщее начальное образование
Примечания
- ISCED 2011. UNESCO Institute for Statistics (2012). Архивировано из оригинала 24 июня 2017 года.
- Moser-Jurling, Jennifer; Powell, Jen. What Is Primary Education? (англ.). learn.org. Дата обращения: 18 сентября 2019.
Ссылки
- Начальное образование как цель ООН
- Данные о начальном образовании в мире от ЮНЕСКО.
Это заготовка статьи об образовании. Помогите Википедии, дополнив её. |
Википедия, чтение, книга, библиотека, поиск, нажмите, истории, книги, статьи, wikipedia, учить, информация, история, скачать, скачать бесплатно, mp3, видео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, картинка, музыка, песня, фильм, игра, игры, мобильный, телефон, Android, iOS, apple, мобильный телефон, Samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Сеть, компьютер, Информация о Начальное образование, Что такое Начальное образование? Что означает Начальное образование?
U etogo termina sushestvuyut i drugie znacheniya sm Nachalnoe obrazovanie znacheniya Nachalnoe obrazovanie pervyj etap obshego obrazovaniya detej Poluchaya nachalnoe obrazovanie deti priobretayut pervye znaniya ob okruzhayushem mire navyki obsheniya i resheniya prikladnyh zadach Na etom etape formiruetsya i nachinaet razvivatsya lichnost rebyonka chto podchyorkivaet vazhnost nachalnogo obrazovaniya dlya obshestva i strany Nachalnoe obrazovaniePredydushee po poryadkudoshkolnoe obrazovanie vd i doshkolnoe obrazovanie vd Sleduyushee po poryadkusrednee obrazovanie Mediafajly na Vikisklade Po Mezhdunarodnoj standartnoj klassifikacii obrazovaniya MSKO nachalnoe obrazovanie nahoditsya na 1 urovne OpredeleniePredydushaya redakciya MSKO prinyataya YuNESKO ot 1997 goda glasila chto nachalnoe obrazovanie obychno nachinaetsya v vozraste ot 5 do 8 let i razrabotano dlya togo chtoby dat nadezhnoe bazovoe obrazovanie po chteniyu pismu i matematike vmeste s elementarnym ponimaniem drugih predmetov V redakcii 2011 goda elementarnoe ponimanie drugih predmetov bylo otmeneno v polzu sozdaniya prochnoj osnovy dlya obucheniya YuNISEF schitaet chto predostavlenie detyam nachalnogo obrazovaniya imeet mnogo polzy v tom chisle nachalnoe obrazovanie snizhaet bednost snizhaet uroven detskoj smertnosti pooshryaet gendernoe ravenstvo povyshaet ponimanie okruzhayushej sredy Podhod k nachalnomu obrazovaniyu kak prepodavaniyu tak i obucheniyu na protyazhenii tysyacheletij zanimala mnogie velikie umy Vybor chemu uchit i kogo uchit bolee filosofskij chem mozhet pokazatsya na pervyj vzglyad Soglasno deklaracii tysyacheletiya OON ot 2000 goda odnoj iz vsemirnyh celej yavlyaetsya obespechenie vseobshego nachalnogo obrazovaniya a imenno obespechit chtoby k 2015 godu u detej vo vsem mire kak u malchikov tak u devochek byla vozmozhnost poluchat v polnom obyome nachalnoe shkolnoe obrazovanie V nastoyashij moment bolee 100 millionov detej po vsemu miru dostigshih shkolnogo vozrasta ne poseshayut shkolu Bolshinstvo iz nih zhivut v regione subsaharskoj Afriki i Yuzhnoj Azii Devochki pri etom naibolee podverzheny diskriminacii v poluchenii dostupa k obrazovaniyu po dostizhenii shkolnogo vozrasta Nachalnoe obrazovanie po stranamRossiya V Rossii nachalnoe obshee obrazovanie schitaetsya obyazatelnym i obshedostupnym Obuchenie detej v nachalnyh shkolah obychno nachinaetsya s vozrasta semi let pri otsutstvii protivopokazanij po sostoyaniyu zdorovya no ne pozzhe dostizheniya imi vozrasta vosmi let Nachalnoe obrazovanie formiruet obsheuchebnye navyki i umeniya uroven osvoeniya kotoryh v znachitelnoj mere opredelyaet uspeshnost vsego posleduyushego obucheniya Shkolniki uspeshno zavershivshie nachalnoe obshee obrazovanie prodolzhayut obuchenie na stupeni obshego obrazovaniya Sm takzheNachalnaya shkola Vseobshee nachalnoe obrazovaniePrimechaniyaISCED 2011 neopr UNESCO Institute for Statistics 2012 Arhivirovano iz originala 24 iyunya 2017 goda Moser Jurling Jennifer Powell Jen What Is Primary Education angl learn org Data obrasheniya 18 sentyabrya 2019 SsylkiNachalnoe obrazovanie kak cel OON Dannye o nachalnom obrazovanii v mire ot YuNESKO Eto zagotovka stati ob obrazovanii Pomogite Vikipedii dopolniv eyo
