Википедия

Интеллектуальные способности

15 Июл, 2025 / 23:19
Об адаптивных алгоритмах электронно-вычислительных машин см. Искусственный интеллект.

Интелле́кт (от лат. intellectus «восприятие»; «разуме́ние», «понимание»; «понятие», «рассу́док») или ум — качество психики, состоящее из способности осознавать новые ситуации, способности к обучению и запоминанию на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций, и использованию своих знаний для управления окружающей человека средой. Общая способность к познанию и решению проблем, которая объединяет познавательные способности: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение.

image
Модель структуры интеллекта организует интеллектуальные функции в трёх измерениях: (1) операции [Operations], (2) содержание [Contents], и (3) продукты [Products]. (Джой Пол Гилфорд, 1955)

Согласно теории интеллекта психолога Рэймонда Кэттелла интеллект можно условно разделить на подвижный и кристаллизовавшийся. Первый состоит в способности мыслить логически, анализировать и решать задачи, выходящие за пределы предыдущего опыта; второй включает накопленный опыт и способность использовать усвоенные знания и навыки.

В целом существует проблема видов интеллекта, тесно связанная с факторными теориями интеллекта, которые делятся на две основные группы — однофакторные и многофакторные.

Терминология

На английском языке данное понятие используется большинством указанных выше авторов как intelligence (разумность, или человеческая разумность — human intelligence), а не intellect (интеллект) — для которого есть отдельная статья. Поэтому при попытке их соединить в одном понятии на русском языке возникают недопонимания и противоречия.

В частности это связано с переводом терминов IQ и EQ. Тесты на уровень интеллекта были названы IQ (intelligence quotient — показатель разумности). А через некоторое время американские психологи забили тревогу, что людей стали оценивать по нему в целом — исходя из его названия, а не только как тест на логику — исходя из его сути. И поэтому появился EQ, чтобы указать, что у разумности (слово intelligence стало из-за этих тестов ассоциироваться с чистой логикой) есть ещё и эмоциональная и социальная составляющая.

На русскоговорящем пространстве увидев, что IQ тесты являются тестами на логику — так и перевели «коэффициент интеллекта», а не «показатель разумности». И потому такого перекоса не возникло. EQ соответственно точнее было бы переводить как «показатель эмоциональности» (добавляя «и чувственности», если смотреть на суть этого понятия), а не «эмоциональный интеллект». А социальный интеллект — социальная разумность.

Термины Н. Бострома

Согласно книгеН. Бострома:

  • интеллект — реализуемый на физическом объекте алгоритм;
  • интеллект человеческого уровня (ИЧУ) — интеллект, способный решать задачи, доступные человечеству (обладает умом, разумом, интуицией, пониманием, способен к познанию, мышлению, воображению);
  • искусственный интеллект (ИИ) — созданный не в естественной биологической среде интеллект;
  • искусственный суперинтеллект — интеллект, превосходящий во много раз возможности ИИЧУ.

В отличие от терминов Н. Бострома, общепринятое понимание интеллекта совпадает с ИЧУ и противоречит терминам интеллект животных, игровой искусственный интеллект, окружающий интеллект, а общепринятый «искусственный интеллект» совпадает с ИИЧУ.

Составляющие интеллекта и его роль

Интеллект — это, прежде всего, основа целеполагания, планирования ресурсов и построение стратегии достижения цели. Есть основания полагать, что зачатками интеллекта обладают животные, и уже на этом уровне их интеллект посредством механизмов целеполагания и достижения целей влиял и влияет на эволюцию животных. Изучением интеллекта животных занимается сравнительно молодая область науки, когнитивная этология.

Влияние интеллекта выходит за пределы жизни одного человека. Развитие интеллекта у человека выделило его из животных и стало началом развития общества, а затем и человеческой цивилизации.

Интеллект как способность обычно реализуется при помощи других способностей. Таких как: способности познавать, обучаться, мыслить логически, систематизировать информацию путём её анализа, определять её применимость (классифицировать), находить в ней связи, закономерности и отличия, ассоциировать её с подобной и т. д. О наличии интеллекта можно говорить при совокупности всех этих способностей, в отдельности каждая из них не формирует интеллект. Интеллектом может обладать система, составляющие элементы которой каждый в отдельности интеллектом не обладают.

К параметрам, формирующим отличительные особенности интеллектуальной системы человека относят:

  • объём рабочей памяти, способность к прогнозированию, орудийной деятельности[неизвестный термин], логике,
  • многоуровневую (6 слоев нейронов) иерархию системного отбора ценной информации,
  • сознание,
  • память.

Часть исследователей интеллекта и рабочей памяти считает, что рабочая память и подвижный интеллект находятся в сильной связи друг с другом и в значительной степени являются эквивалентными конструктами, другие, что хотя эти сущности коррелируются, но являются автономными, как рост и вес. Показано, что индивидуальные различия рабочей памяти объясняют от трети до половины всех индивидуальных различий общего интеллекта.

Различное содержание деятельности требует развития определённых интеллектуальных способностей индивида. Но во всех случаях необходима чувствительность индивида к новому, актуальным проблемам, к тенденциям возможного развития ситуации.

Существенное качество ума индивида — предвидение возможных последствий предпринимаемых им действий, способность предупреждать и избегать ненужных конфликтов. Одной из основных особенностей развитого интеллекта является способность к интуитивному решению сложных проблем.

Развитие отдельных качеств интеллекта определяется как генотипом данного индивида, так и широтой его жизненного опыта. У конформных индивидов формируется так называемое целевое мышление — сфера мышления индивида сужается до крайне ограниченных житейских пределов, широко распространяется интеллектуальный инфантилизм, а в среде интеллектуалов — созерцательность. В групповом мышлении начинают преобладать расхожие стереотипы, шаблонные ориентации, схематизированные матрицы поведения. Возникают деформации в содержании интеллекта. Возможны деформации и в структуре интеллекта, в его организации. Негативным качеством интеллекта является ригидность мышления — его негибкость, предвзятое отношение к явлению, преувеличение чувственного его впечатления, приверженность к шаблонным оценкам.

Различные взгляды на интеллект

Фома Аквинский в Сумме теологии (Ч. 1, в. 79, р. 2) полагал, что в Боге интеллект является сущностью (лат. in solo Deo intellectus est eius essentia), а в человеке лишь «возможностью души» (potentia animae). При этом в человеке разум (ratio) и интеллект неразличимы (intellectus sive ratio), однако интеллект относится к созерцанию теоретических (умопостигаемых, интеллигибельных) вещей, тогда как разум направлен на постижение конкретных чувственно воспринимаемых явлений.

Согласно Линде Готтфредсон, интеллект — это весьма общая умственная способность, которая включает возможность делать заключения, планировать, решать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, быстро обучаться и учиться на основании опыта. Это не просто изучение книг, узкие академические знания или навыки проходить тесты. Напротив, по мнению учёного, интеллект отражает более широкую и глубокую способность познавать окружающий мир, понимать суть вещей и соображать, что делать в той или иной ситуации.

Ф. Н. Ильясов определяет интеллект как «способность системы создавать в ходе самообучения программы (в первую очередь эвристические) для решения задач определённого класса сложности и решать эти задачи».

В начале XX века Чарльз Спирман показал, что если человек хорошо решает одни задачи, то он успешен и в решении других, то есть, что все интеллектуальные способности статистически связаны. В 1904 году Спирман ввёл понятие «фактора g» общего интеллекта, отражающего эффективность выполнения всех познавательных задач. На практике оказалось, что «фактор g» трудно измерить напрямую. Однако на его основе удалось сформулировать величины, которые измерить возможно и которые представляют собой приблизительные меры g. Одним из таких параметров является коэффициент интеллекта (IQ). Психолог Джеймс Флинн первый провёл обширные исследования в области динамики IQ в разных странах мира за длительный период и показал, что этот коэффициент непрерывно возрастал в течение 50 лет (Эффект Флинна).

Недостаточность интеллекта

Основные статьи: Расстройство интеллекта и Когнитивные нарушения

Расстройство интеллекта (слабоумие) — это психиатрический интеллектуально-мнестический синдром; врождённое (умственная отсталость) или приобретённое (деменция) поражение интеллекта, в результате которого у человека снижается способность понимать связь между окружающими явлениями, утрачивается способность отделять от , утрачивается критика к своим высказываниям, поведению. Если слабоумие приобретённое, ослабевает память, уменьшается запас знаний, представлений. Наблюдается глубокое обеднение эмоционально-волевой сферы, личности. При этом сначала может наблюдаться один однообразный плоский аффект, затем — эмоциональная тупость либо с апато-абулией, либо с психомоторным возбуждением. Изменяется личность, искажается характер. В психиатрии слабоумие относится к изменениям процесса рационального познания в виде осложнения или полной невозможности к овладеванию знаниями; умозаключений; суждений; критических способностей. При приобретённом слабоумии использование старых знаний, умений и навыков также осложняется или становится невозможным.

Симптомы в структуре слабоумия могут быть различными, однако преобладают негативные. Если оно определяется только ими, это простое слабоумие. Чаще, особенно в начальной стадии бывает психотическое слабоумие с бредом, галлюцинациями, маниакальным и депрессивным синдромом. При этом чем более они выражены, тем легче слабоумие и наоборот, при тотальной деменции они полностью исчезают. По Г. Модсли: «В крайних случаях слабоумия не могут образовываться даже нелепые идеи».

По этиологии различают:

  • Приобретённое заболевание — деменция, например, атрофические процессы головного мозга в предстарческом и старческом возрасте — болезнь Альцгеймера), деменции при сосудистых, метаболических и других органических заболеваниях мозга — так называемый психоорганический синдром;
  • Врождённое заболевание — умственная отсталость (олигофрения). Оно обусловлено расстройством раннего онтогенеза. Процесс стационарен, однако может усугубляться при новых экзогенных влияниях (ЧМТ). Традиционная классификация (подробнее, пожалуйста, см. «Классификация олигофрений»): дебильность (иногда сохраняется способность к труду); имбецильность (сохраняется способность к самообслуживанию); идиотия (не сохраняется способность к самообслуживанию и речи).

Социальный интеллект

Основная статья: Социальный интеллект

Социальный интеллект — способность правильно понимать поведение людей. Эта способность необходима для эффективного межличностного взаимодействия и успешной социальной адаптации. Сам термин «социальный интеллект» был введён в психологию Э. Торндайком в 1920 году для обозначения «дальновидности в межличностных отношениях». Многие известные психологи внесли свою лепту в интерпретацию этого понятия. В 1937 году Г. Оллпорт связывал социальный интеллект со способностью высказывать быстрые, почти автоматические суждения о людях, прогнозировать наиболее вероятные реакции человека. Социальный интеллект, по мнению Г. Оллпорта, — особый «социальный дар», обеспечивающий гладкость в отношениях с людьми, продуктом которого является социальное приспособление, а не глубина понимания. Затем способности социального интеллекта многие известные учёные раскрывали в структурах общего интеллекта. Среди них наиболее ярко представлены модели интеллекта, предложенные Д. Гилфордом, Г. Айзенком. Среди психологов до последнего времени ведутся дискуссии вокруг определения интеллекта, данного Э. Борингом: интеллект есть то, что измеряется тестами интеллекта. Имеются различные точки зрения на оценку данного высказывания. По мнению В. Ф. Анурина, оно достаточно тавтологично, тривиально и прямо напрашивается на критику. Другие исследователи считают такое определение рекурсивным, что является чрезвычайно распространённым в математике, информатике, компьютерном программировании, искусственном интеллекте. Г. Айзенк не согласен с определением Э. Боринга: тесты интеллекта, утверждает он, составляются не случайным образом и опираются в своей разработке на хорошо известные, выявленные и проверенные природные закономерности, такие как принцип «позитивного многообразия».

Эмоциональный интеллект

Основная статья: Эмоциональный интеллект

Эмоциональный интеллект — группа ментальных способностей, которые участвуют в осознании и понимании собственных эмоций и эмоций окружающих.

Искусственный интеллект

Основная статья: Искусственный интеллект

Искусственным интеллектуальным системам доступны только различные операции вычисления, тогда как человеческий интеллект наделен функцией понимания.

Факторы, коррелирующие с интеллектом

Интеллект коррелирует с психологическими аспектами личности. К примеру, больше всего отрицательных корреляций с умственными способностями оказалось у невротизма. Положительно коррелируют со многими умственными способностями личностные черты, тесно связанные с низким невротизмом, такие как общая самооценка, стрессоустойчивость и вера в то, что происходящие с человеком события во многом зависят от него самого, а не от внешних сил или случая. Аспекты другого фактора «Большой пятерки», доброжелательности (Agreeableness), в целом слабо коррелируют с умственными. Многие аспекты и грани (Conscientiousness), особенно трудолюбие (industriousness), положительно коррелируют и с отдельными когнитивными способностями, и с общим интеллектом (фактором g). То же самое справедливо для личностных характеристик, отражающих индивидуализм и веру в собственные силы. Четвертый фактор «Большой пятерки», экстраверсия (см. Extraversion and introversion), сам по себе слабо коррелирует с когнитивными способностями. Этого, однако, нельзя сказать о некоторых отдельных гранях этой комплексной характеристики. Такой важный аспект экстраверсии, как общительность (sociability), отрицательно коррелирует со способностью к количественным рассуждениям и положительно — с вербальными способностями (корреляции слабые). Были выявлены положительные корреляции между некоторыми умственными способностями и комплексными характеристиками «оптимизм» и «амбициозность» (в последнем случае речь идет в основном о «приобретенных» умственных способностях). Последний, пятый фактор «Большой пятерки» — открытость опыту (Openness to experience) во всех своих разнообразных проявлениях, как правило, положительно коррелирует с умственными способностями.

Выявлена связь между интеллектом и микробиотой кишечника у детей.

См. также

Литература

  • Ильясов Ф. Н. Разум искусственный и естественный // Известия АН Туркменской ССР. Серия общественных наук. 1986. № 6. С. 46-54.
  • О. В. Кербиков, М. В. Коркина, Р. А. Наджаров, А. В. Снежневский. Психиатрия. — 2-е, переработанное. — Москва: Медицина, 1968. — 448 с. — 75 000 экз.
  • Социальный интеллект как фактор управления организацией. — Ярославль, 2000. — С. 348.
  • Морозов Г. В., Шуйский Н. Г. Введение в клиническую психиатрию (пропедевтика в психиатрии). — Нижний Новгород: Изд-во НГМА, 1998. — 426 с. — 3000 экз. — ISBN 5-86093-010-0.;
  • [ISBN 978-5-317-03251-7 Философия искусственного интеллекта в концепциях нейронаук]. — Научная монография. — Москва: МАКС Пресс, 2010.
  • Хокинс Дж., Об интеллекте = On Intelligence. — М.: «», 2007.
  • Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. — М.: «Барс», 1997.

Ссылки

  • Холодная М. А. Существует ли интеллект как психическая реальность?. — 1990. — № 5. — С. 121–128.
  • Психологический словарь: Интеллект, Интеллектуальные процессы
  • Модель структуры интеллекта Дж. Гилфорда
  • Электронная версия «Тезаурусной модели»
  • Эмоциональный интеллект: понятие и способы диагностики
  • Снижение интеллектуальных способностей в обществе по Джорджу Томсону

Примечания

  1. Большой латинско-русский словарь. Vocabvlarivm latinorvssicvm magnvm. Дата обращения: 28 января 2015. Архивировано 21 ноября 2018 года.
  2. УМ Толковый словарь Ожегова онлайн. slovarozhegova.ru. Дата обращения: 6 января 2017. Архивировано 6 января 2017 года.
  3. Толковый словарь Даля онлайн. slovardalja.net. Дата обращения: 6 января 2017. Архивировано 6 января 2017 года.
  4. Encyclopaedia Britannica, [1] Архивная копия от 19 октября 2014 на Wayback Machine
  5. Интеллект // Казахстан. Национальная энциклопедия. — Алматы: Қазақ энциклопедиясы, 2005. — Т. II. — ISBN 9965-9746-3-2. (CC BY-SA 3.0)
  6. Г. Азимов, А. И. Щукин. Словарь методических терминов Архивная копия от 12 января 2018 на Wayback Machine, 2002.
  7. Cattell, R. B. (1971). Abilities: Their structure, growth, and action. New York: Houghton Mifflin. ISBN 0-395-04275-5.
  8. Ушаков Д. В. Социальный интеллект как вид интеллекта (рус.) // Институт психологии РАН. — 2004. Архивировано 19 июня 2018 года.
  9. Бостром Н. Искусственный интеллект. Этапы. Угрозы. Стратегии. — СПб.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. — С. 496. — (Миф, кругозор). — ISBN 978-5-00057-810-0.
  10. Моисеев Н. Н. Человек и ноосфера. — М.: Молодая гвардия, 1990.
  11. Марков А. Эволюция человека. Обезьяны, нейроны, душа. М.:Астрель. 2011. — 512 с. ISBN 978-5-271-36294-1
  12. Хокинс Д., Блейксли С. Об интеллекте. М.:ООО "И. Д. Вильямс, 2007. — 240 с. ISBN 978-5-8459-1139-1
  13. Рамачандран В. С. Рождение разума. Загадки нашего сознания. М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2006. — 224 с. ISBN 5-9693-0022-5
  14. Кандель Э. В поисках памяти. Возникновение новой науки о человеческой психике. М.:Астрель. 2012. 736 с. ISBN 978-5-271-36938-4
  15. Dan Hurley. Smarter.The New Science of Building Brain Power. 2013 г.
  16. Conway A.R., Kane M.J., Engle R.W. Working memory capacity and its relation to general intelligence. // Trends Cognitive Science, — 2003. — Vol. 7. — P. 547—552.
  17. Белова А. П., Малых С. Б. Природа индивидуальных различий рабочей памяти // Теоретическая и экспериментальная психология. — 2013. — Т. 6, № 3. — С. 54—64. — ISSN 2073-0861. Архивировано 29 декабря 2019 года.
  18. Gottfredson L. S. Mainstream Science on Intelligence Архивная копия от 19 февраля 2010 на Wayback Machine // Wall Street Journal. December 13, 1994. P. A18. (англ.)
  19. Spearman C., (1904) General intelligence, objectively determined and measured. American Journal of Psychology, 15, 201—293.
  20. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. — 2-е издание. — СПб.: Питер, 2002. — С. 25. — (Мастера психологии). — ISBN 5-314-00121-7.
  21. Морозов Г. В., Шуйский Н. Г., 1998, с. 244.
  22. Морозов Г. В., Шуйский Н. Г., 1998, с. 245.
  23. О. В. Кербиков, 1968, с. 110.
  24. Алексеев А. Ю., Думов А. В. «Семантический орнамент»: философские истоки и технические новации модели «смысла» Владимира Арсентьевича Рубанова. Рецензия на трилогию «Вижу смысл» = “Semantic ornament”: philosophical origins and technical innovations of the “meaning” model of Vladimir Arsentievich Rubanov. Review of the trilogy “I See the Sense” // Искусственные общества : журнал. — Центральный экономико-математический институт РАН, 2024. — Т. 19, вып. 2, № Москва. — ISSN 2077-5180. — doi:10.18254/S207751800031190-8.
  25. Kevin C. Stanek, Deniz S. Ones. Meta-analytic relations between personality and cognitive ability (англ.) // Proceedings of the National Academy of Sciences. — 2023-06-06. — Vol. 120, iss. 23. — ISSN 0027-8424. — doi:10.1073/pnas.2212794120. Архивировано 16 декабря 2023 года.
  26. Составлен каталог корреляций между чертами личности и умственными способностями • Новости науки. «Элементы». Дата обращения: 16 декабря 2023. Архивировано 16 декабря 2023 года.
  27. Bailey, Nathaniel. Toddler Brain Development: bacterial clues found in dirty baby diapers (амер. англ.). Newsroom (17 июля 2017). Дата обращения: 16 декабря 2023. Архивировано 16 декабря 2023 года.
  28. Новости, Р. И. А. Ученые: бактерии микрофлоры "дирижируют" развитием интеллекта младенца. РИА Новости (18 июля 2017). Дата обращения: 16 декабря 2023. Архивировано 16 декабря 2023 года.
  29. Ученые: развитием интеллекта ребенка управляют бактерии микрофлоры. Белновости: Последние новости России, Беларуси и мира. Новости сегодня (22 июля 2017). Дата обращения: 16 декабря 2023. Архивировано 16 декабря 2023 года.
  30. Интеллект человека зависит от кишечника. www.mk.ru (21 июня 2016). Дата обращения: 16 декабря 2023. Архивировано 16 декабря 2023 года.

Википедия, чтение, книга, библиотека, поиск, нажмите, истории, книги, статьи, wikipedia, учить, информация, история, скачать, скачать бесплатно, mp3, видео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, картинка, музыка, песня, фильм, игра, игры, мобильный, телефон, Android, iOS, apple, мобильный телефон, Samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Сеть, компьютер, Информация о Интеллектуальные способности, Что такое Интеллектуальные способности? Что означает Интеллектуальные способности?

Ob adaptivnyh algoritmah elektronno vychislitelnyh mashin sm Iskusstvennyj intellekt Intelle kt ot lat intellectus vospriyatie razume nie ponimanie ponyatie rassu dok ili um kachestvo psihiki sostoyashee iz sposobnosti osoznavat novye situacii sposobnosti k obucheniyu i zapominaniyu na osnove opyta ponimaniyu i primeneniyu abstraktnyh koncepcij i ispolzovaniyu svoih znanij dlya upravleniya okruzhayushej cheloveka sredoj Obshaya sposobnost k poznaniyu i resheniyu problem kotoraya obedinyaet poznavatelnye sposobnosti oshushenie vospriyatie pamyat predstavlenie myshlenie voobrazhenie Model struktury intellekta organizuet intellektualnye funkcii v tryoh izmereniyah 1 operacii Operations 2 soderzhanie Contents i 3 produkty Products Dzhoj Pol Gilford 1955 Soglasno teorii intellekta psihologa Rejmonda Kettella intellekt mozhno uslovno razdelit na podvizhnyj i kristallizovavshijsya Pervyj sostoit v sposobnosti myslit logicheski analizirovat i reshat zadachi vyhodyashie za predely predydushego opyta vtoroj vklyuchaet nakoplennyj opyt i sposobnost ispolzovat usvoennye znaniya i navyki V celom sushestvuet problema vidov intellekta tesno svyazannaya s faktornymi teoriyami intellekta kotorye delyatsya na dve osnovnye gruppy odnofaktornye i mnogofaktornye TerminologiyaV razdele ne hvataet ssylok na istochniki sm rekomendacii po poisku Informaciya dolzhna byt proveryaema inache ona mozhet byt udalena Vy mozhete otredaktirovat statyu dobaviv ssylki na avtoritetnye istochniki v vide snosok 21 dekabrya 2022 Na anglijskom yazyke dannoe ponyatie ispolzuetsya bolshinstvom ukazannyh vyshe avtorov kak intelligence razumnost ili chelovecheskaya razumnost human intelligence a ne intellect intellekt dlya kotorogo est otdelnaya statya Poetomu pri popytke ih soedinit v odnom ponyatii na russkom yazyke voznikayut nedoponimaniya i protivorechiya V chastnosti eto svyazano s perevodom terminov IQ i EQ Testy na uroven intellekta byli nazvany IQ intelligence quotient pokazatel razumnosti A cherez nekotoroe vremya amerikanskie psihologi zabili trevogu chto lyudej stali ocenivat po nemu v celom ishodya iz ego nazvaniya a ne tolko kak test na logiku ishodya iz ego suti I poetomu poyavilsya EQ chtoby ukazat chto u razumnosti slovo intelligence stalo iz za etih testov associirovatsya s chistoj logikoj est eshyo i emocionalnaya i socialnaya sostavlyayushaya Na russkogovoryashem prostranstve uvidev chto IQ testy yavlyayutsya testami na logiku tak i pereveli koefficient intellekta a ne pokazatel razumnosti I potomu takogo perekosa ne vozniklo EQ sootvetstvenno tochnee bylo by perevodit kak pokazatel emocionalnosti dobavlyaya i chuvstvennosti esli smotret na sut etogo ponyatiya a ne emocionalnyj intellekt A socialnyj intellekt socialnaya razumnost Terminy N Bostroma Soglasno knigeN Bostroma intellekt realizuemyj na fizicheskom obekte algoritm intellekt chelovecheskogo urovnya IChU intellekt sposobnyj reshat zadachi dostupnye chelovechestvu obladaet umom razumom intuiciej ponimaniem sposoben k poznaniyu myshleniyu voobrazheniyu iskusstvennyj intellekt II sozdannyj ne v estestvennoj biologicheskoj srede intellekt iskusstvennyj superintellekt intellekt prevoshodyashij vo mnogo raz vozmozhnosti IIChU V otlichie ot terminov N Bostroma obsheprinyatoe ponimanie intellekta sovpadaet s IChU i protivorechit terminam intellekt zhivotnyh igrovoj iskusstvennyj intellekt okruzhayushij intellekt a obsheprinyatyj iskusstvennyj intellekt sovpadaet s IIChU Sostavlyayushie intellekta i ego rolIntellekt eto prezhde vsego osnova celepolaganiya planirovaniya resursov i postroenie strategii dostizheniya celi Est osnovaniya polagat chto zachatkami intellekta obladayut zhivotnye i uzhe na etom urovne ih intellekt posredstvom mehanizmov celepolaganiya i dostizheniya celej vliyal i vliyaet na evolyuciyu zhivotnyh Izucheniem intellekta zhivotnyh zanimaetsya sravnitelno molodaya oblast nauki kognitivnaya etologiya Vliyanie intellekta vyhodit za predely zhizni odnogo cheloveka Razvitie intellekta u cheloveka vydelilo ego iz zhivotnyh i stalo nachalom razvitiya obshestva a zatem i chelovecheskoj civilizacii Intellekt kak sposobnost obychno realizuetsya pri pomoshi drugih sposobnostej Takih kak sposobnosti poznavat obuchatsya myslit logicheski sistematizirovat informaciyu putyom eyo analiza opredelyat eyo primenimost klassificirovat nahodit v nej svyazi zakonomernosti i otlichiya associirovat eyo s podobnoj i t d O nalichii intellekta mozhno govorit pri sovokupnosti vseh etih sposobnostej v otdelnosti kazhdaya iz nih ne formiruet intellekt Intellektom mozhet obladat sistema sostavlyayushie elementy kotoroj kazhdyj v otdelnosti intellektom ne obladayut K parametram formiruyushim otlichitelnye osobennosti intellektualnoj sistemy cheloveka otnosyat obyom rabochej pamyati sposobnost k prognozirovaniyu orudijnoj deyatelnosti neizvestnyj termin logike mnogourovnevuyu 6 sloev nejronov ierarhiyu sistemnogo otbora cennoj informacii soznanie pamyat Chast issledovatelej intellekta i rabochej pamyati schitaet chto rabochaya pamyat i podvizhnyj intellekt nahodyatsya v silnoj svyazi drug s drugom i v znachitelnoj stepeni yavlyayutsya ekvivalentnymi konstruktami drugie chto hotya eti sushnosti korreliruyutsya no yavlyayutsya avtonomnymi kak rost i ves Pokazano chto individualnye razlichiya rabochej pamyati obyasnyayut ot treti do poloviny vseh individualnyh razlichij obshego intellekta Razlichnoe soderzhanie deyatelnosti trebuet razvitiya opredelyonnyh intellektualnyh sposobnostej individa No vo vseh sluchayah neobhodima chuvstvitelnost individa k novomu aktualnym problemam k tendenciyam vozmozhnogo razvitiya situacii Sushestvennoe kachestvo uma individa predvidenie vozmozhnyh posledstvij predprinimaemyh im dejstvij sposobnost preduprezhdat i izbegat nenuzhnyh konfliktov Odnoj iz osnovnyh osobennostej razvitogo intellekta yavlyaetsya sposobnost k intuitivnomu resheniyu slozhnyh problem Razvitie otdelnyh kachestv intellekta opredelyaetsya kak genotipom dannogo individa tak i shirotoj ego zhiznennogo opyta U konformnyh individov formiruetsya tak nazyvaemoe celevoe myshlenie sfera myshleniya individa suzhaetsya do krajne ogranichennyh zhitejskih predelov shiroko rasprostranyaetsya intellektualnyj infantilizm a v srede intellektualov sozercatelnost V gruppovom myshlenii nachinayut preobladat rashozhie stereotipy shablonnye orientacii shematizirovannye matricy povedeniya Voznikayut deformacii v soderzhanii intellekta Vozmozhny deformacii i v strukture intellekta v ego organizacii Negativnym kachestvom intellekta yavlyaetsya rigidnost myshleniya ego negibkost predvzyatoe otnoshenie k yavleniyu preuvelichenie chuvstvennogo ego vpechatleniya priverzhennost k shablonnym ocenkam Razlichnye vzglyady na intellekt Foma Akvinskij v Summe teologii Ch 1 v 79 r 2 polagal chto v Boge intellekt yavlyaetsya sushnostyu lat in solo Deo intellectus est eius essentia a v cheloveke lish vozmozhnostyu dushi potentia animae Pri etom v cheloveke razum ratio i intellekt nerazlichimy intellectus sive ratio odnako intellekt otnositsya k sozercaniyu teoreticheskih umopostigaemyh intelligibelnyh veshej togda kak razum napravlen na postizhenie konkretnyh chuvstvenno vosprinimaemyh yavlenij Soglasno Linde Gottfredson intellekt eto vesma obshaya umstvennaya sposobnost kotoraya vklyuchaet vozmozhnost delat zaklyucheniya planirovat reshat problemy abstraktno myslit ponimat slozhnye idei bystro obuchatsya i uchitsya na osnovanii opyta Eto ne prosto izuchenie knig uzkie akademicheskie znaniya ili navyki prohodit testy Naprotiv po mneniyu uchyonogo intellekt otrazhaet bolee shirokuyu i glubokuyu sposobnost poznavat okruzhayushij mir ponimat sut veshej i soobrazhat chto delat v toj ili inoj situacii F N Ilyasov opredelyaet intellekt kak sposobnost sistemy sozdavat v hode samoobucheniya programmy v pervuyu ochered evristicheskie dlya resheniya zadach opredelyonnogo klassa slozhnosti i reshat eti zadachi V nachale XX veka Charlz Spirman pokazal chto esli chelovek horosho reshaet odni zadachi to on uspeshen i v reshenii drugih to est chto vse intellektualnye sposobnosti statisticheski svyazany V 1904 godu Spirman vvyol ponyatie faktora g obshego intellekta otrazhayushego effektivnost vypolneniya vseh poznavatelnyh zadach Na praktike okazalos chto faktor g trudno izmerit napryamuyu Odnako na ego osnove udalos sformulirovat velichiny kotorye izmerit vozmozhno i kotorye predstavlyayut soboj priblizitelnye mery g Odnim iz takih parametrov yavlyaetsya koefficient intellekta IQ Psiholog Dzhejms Flinn pervyj provyol obshirnye issledovaniya v oblasti dinamiki IQ v raznyh stranah mira za dlitelnyj period i pokazal chto etot koefficient nepreryvno vozrastal v techenie 50 let Effekt Flinna Nedostatochnost intellekta Osnovnye stati Rasstrojstvo intellekta i Kognitivnye narusheniya Rasstrojstvo intellekta slaboumie eto psihiatricheskij intellektualno mnesticheskij sindrom vrozhdyonnoe umstvennaya otstalost ili priobretyonnoe demenciya porazhenie intellekta v rezultate kotorogo u cheloveka snizhaetsya sposobnost ponimat svyaz mezhdu okruzhayushimi yavleniyami utrachivaetsya sposobnost otdelyat ot utrachivaetsya kritika k svoim vyskazyvaniyam povedeniyu Esli slaboumie priobretyonnoe oslabevaet pamyat umenshaetsya zapas znanij predstavlenij Nablyudaetsya glubokoe obednenie emocionalno volevoj sfery lichnosti Pri etom snachala mozhet nablyudatsya odin odnoobraznyj ploskij affekt zatem emocionalnaya tupost libo s apato abuliej libo s psihomotornym vozbuzhdeniem Izmenyaetsya lichnost iskazhaetsya harakter V psihiatrii slaboumie otnositsya k izmeneniyam processa racionalnogo poznaniya v vide oslozhneniya ili polnoj nevozmozhnosti k ovladevaniyu znaniyami umozaklyuchenij suzhdenij kriticheskih sposobnostej Pri priobretyonnom slaboumii ispolzovanie staryh znanij umenij i navykov takzhe oslozhnyaetsya ili stanovitsya nevozmozhnym Simptomy v strukture slaboumiya mogut byt razlichnymi odnako preobladayut negativnye Esli ono opredelyaetsya tolko imi eto prostoe slaboumie Chashe osobenno v nachalnoj stadii byvaet psihoticheskoe slaboumie s bredom gallyucinaciyami maniakalnym i depressivnym sindromom Pri etom chem bolee oni vyrazheny tem legche slaboumie i naoborot pri totalnoj demencii oni polnostyu ischezayut Po G Modsli V krajnih sluchayah slaboumiya ne mogut obrazovyvatsya dazhe nelepye idei Po etiologii razlichayut Priobretyonnoe zabolevanie demenciya naprimer atroficheskie processy golovnogo mozga v predstarcheskom i starcheskom vozraste bolezn Alcgejmera demencii pri sosudistyh metabolicheskih i drugih organicheskih zabolevaniyah mozga tak nazyvaemyj psihoorganicheskij sindrom Vrozhdyonnoe zabolevanie umstvennaya otstalost oligofreniya Ono obuslovleno rasstrojstvom rannego ontogeneza Process stacionaren odnako mozhet usugublyatsya pri novyh ekzogennyh vliyaniyah ChMT Tradicionnaya klassifikaciya podrobnee pozhalujsta sm Klassifikaciya oligofrenij debilnost inogda sohranyaetsya sposobnost k trudu imbecilnost sohranyaetsya sposobnost k samoobsluzhivaniyu idiotiya ne sohranyaetsya sposobnost k samoobsluzhivaniyu i rechi Socialnyj intellektOsnovnaya statya Socialnyj intellekt Socialnyj intellekt sposobnost pravilno ponimat povedenie lyudej Eta sposobnost neobhodima dlya effektivnogo mezhlichnostnogo vzaimodejstviya i uspeshnoj socialnoj adaptacii Sam termin socialnyj intellekt byl vvedyon v psihologiyu E Torndajkom v 1920 godu dlya oboznacheniya dalnovidnosti v mezhlichnostnyh otnosheniyah Mnogie izvestnye psihologi vnesli svoyu leptu v interpretaciyu etogo ponyatiya V 1937 godu G Ollport svyazyval socialnyj intellekt so sposobnostyu vyskazyvat bystrye pochti avtomaticheskie suzhdeniya o lyudyah prognozirovat naibolee veroyatnye reakcii cheloveka Socialnyj intellekt po mneniyu G Ollporta osobyj socialnyj dar obespechivayushij gladkost v otnosheniyah s lyudmi produktom kotorogo yavlyaetsya socialnoe prisposoblenie a ne glubina ponimaniya Zatem sposobnosti socialnogo intellekta mnogie izvestnye uchyonye raskryvali v strukturah obshego intellekta Sredi nih naibolee yarko predstavleny modeli intellekta predlozhennye D Gilfordom G Ajzenkom Sredi psihologov do poslednego vremeni vedutsya diskussii vokrug opredeleniya intellekta dannogo E Boringom intellekt est to chto izmeryaetsya testami intellekta Imeyutsya razlichnye tochki zreniya na ocenku dannogo vyskazyvaniya Po mneniyu V F Anurina ono dostatochno tavtologichno trivialno i pryamo naprashivaetsya na kritiku Drugie issledovateli schitayut takoe opredelenie rekursivnym chto yavlyaetsya chrezvychajno rasprostranyonnym v matematike informatike kompyuternom programmirovanii iskusstvennom intellekte G Ajzenk ne soglasen s opredeleniem E Boringa testy intellekta utverzhdaet on sostavlyayutsya ne sluchajnym obrazom i opirayutsya v svoej razrabotke na horosho izvestnye vyyavlennye i proverennye prirodnye zakonomernosti takie kak princip pozitivnogo mnogoobraziya Emocionalnyj intellektOsnovnaya statya Emocionalnyj intellekt Emocionalnyj intellekt gruppa mentalnyh sposobnostej kotorye uchastvuyut v osoznanii i ponimanii sobstvennyh emocij i emocij okruzhayushih Iskusstvennyj intellektOsnovnaya statya Iskusstvennyj intellekt Iskusstvennym intellektualnym sistemam dostupny tolko razlichnye operacii vychisleniya togda kak chelovecheskij intellekt nadelen funkciej ponimaniya Faktory korreliruyushie s intellektomIntellekt korreliruet s psihologicheskimi aspektami lichnosti K primeru bolshe vsego otricatelnyh korrelyacij s umstvennymi sposobnostyami okazalos u nevrotizma Polozhitelno korreliruyut so mnogimi umstvennymi sposobnostyami lichnostnye cherty tesno svyazannye s nizkim nevrotizmom takie kak obshaya samoocenka stressoustojchivost i vera v to chto proishodyashie s chelovekom sobytiya vo mnogom zavisyat ot nego samogo a ne ot vneshnih sil ili sluchaya Aspekty drugogo faktora Bolshoj pyaterki dobrozhelatelnosti Agreeableness v celom slabo korreliruyut s umstvennymi Mnogie aspekty i grani Conscientiousness osobenno trudolyubie industriousness polozhitelno korreliruyut i s otdelnymi kognitivnymi sposobnostyami i s obshim intellektom faktorom g To zhe samoe spravedlivo dlya lichnostnyh harakteristik otrazhayushih individualizm i veru v sobstvennye sily Chetvertyj faktor Bolshoj pyaterki ekstraversiya sm Extraversion and introversion sam po sebe slabo korreliruet s kognitivnymi sposobnostyami Etogo odnako nelzya skazat o nekotoryh otdelnyh granyah etoj kompleksnoj harakteristiki Takoj vazhnyj aspekt ekstraversii kak obshitelnost sociability otricatelno korreliruet so sposobnostyu k kolichestvennym rassuzhdeniyam i polozhitelno s verbalnymi sposobnostyami korrelyacii slabye Byli vyyavleny polozhitelnye korrelyacii mezhdu nekotorymi umstvennymi sposobnostyami i kompleksnymi harakteristikami optimizm i ambicioznost v poslednem sluchae rech idet v osnovnom o priobretennyh umstvennyh sposobnostyah Poslednij pyatyj faktor Bolshoj pyaterki otkrytost opytu Openness to experience vo vseh svoih raznoobraznyh proyavleniyah kak pravilo polozhitelno korreliruet s umstvennymi sposobnostyami Vyyavlena svyaz mezhdu intellektom i mikrobiotoj kishechnika u detej Sm takzheRazum Noogenez poyavlenie i evolyuciya razuma Nejronauki i intellekt Koefficient intellekta Pol i intellekt Umstvennyj vozrast Kollektivnyj intellekt Iskusstvennyj intellekt Intellekt zhivotnyh Intellekt kitoobraznyh LogikaLiteraturaIlyasov F N Razum iskusstvennyj i estestvennyj Izvestiya AN Turkmenskoj SSR Seriya obshestvennyh nauk 1986 6 S 46 54 O V Kerbikov M V Korkina R A Nadzharov A V Snezhnevskij Psihiatriya 2 e pererabotannoe Moskva Medicina 1968 448 s 75 000 ekz Socialnyj intellekt kak faktor upravleniya organizaciej Yaroslavl 2000 S 348 Morozov G V Shujskij N G Vvedenie v klinicheskuyu psihiatriyu propedevtika v psihiatrii Nizhnij Novgorod Izd vo NGMA 1998 426 s 3000 ekz ISBN 5 86093 010 0 ISBN 978 5 317 03251 7 Filosofiya iskusstvennogo intellekta v koncepciyah nejronauk Nauchnaya monografiya Moskva MAKS Press 2010 Hokins Dzh Ob intellekte On Intelligence M 2007 Holodnaya M A Psihologiya intellekta paradoksy issledovaniya M Bars 1997 SsylkiIntellekt Znacheniya v VikislovareMediafajly na Vikisklade Holodnaya M A Sushestvuet li intellekt kak psihicheskaya realnost 1990 5 S 121 128 Psihologicheskij slovar Intellekt Intellektualnye processy Model struktury intellekta Dzh Gilforda Elektronnaya versiya Tezaurusnoj modeli Emocionalnyj intellekt ponyatie i sposoby diagnostiki Snizhenie intellektualnyh sposobnostej v obshestve po Dzhordzhu TomsonuPrimechaniyaBolshoj latinsko russkij slovar Vocabvlarivm latinorvssicvm magnvm neopr Data obrasheniya 28 yanvarya 2015 Arhivirovano 21 noyabrya 2018 goda UM Tolkovyj slovar Ozhegova onlajn neopr slovarozhegova ru Data obrasheniya 6 yanvarya 2017 Arhivirovano 6 yanvarya 2017 goda Tolkovyj slovar Dalya onlajn neopr slovardalja net Data obrasheniya 6 yanvarya 2017 Arhivirovano 6 yanvarya 2017 goda Encyclopaedia Britannica 1 Arhivnaya kopiya ot 19 oktyabrya 2014 na Wayback Machine Intellekt Kazahstan Nacionalnaya enciklopediya rus Almaty Қazak enciklopediyasy 2005 T II ISBN 9965 9746 3 2 CC BY SA 3 0 G Azimov A I Shukin Slovar metodicheskih terminov Arhivnaya kopiya ot 12 yanvarya 2018 na Wayback Machine 2002 Cattell R B 1971 Abilities Their structure growth and action New York Houghton Mifflin ISBN 0 395 04275 5 Ushakov D V Socialnyj intellekt kak vid intellekta rus Institut psihologii RAN 2004 Arhivirovano 19 iyunya 2018 goda Bostrom N Iskusstvennyj intellekt Etapy Ugrozy Strategii SPb Mann Ivanov i Ferber 2016 S 496 Mif krugozor ISBN 978 5 00057 810 0 Moiseev N N Chelovek i noosfera M Molodaya gvardiya 1990 Markov A Evolyuciya cheloveka Obezyany nejrony dusha M Astrel 2011 512 s ISBN 978 5 271 36294 1 Hokins D Blejksli S Ob intellekte M OOO I D Vilyams 2007 240 s ISBN 978 5 8459 1139 1 Ramachandran V S Rozhdenie razuma Zagadki nashego soznaniya M ZAO Olimp Biznes 2006 224 s ISBN 5 9693 0022 5 Kandel E V poiskah pamyati Vozniknovenie novoj nauki o chelovecheskoj psihike M Astrel 2012 736 s ISBN 978 5 271 36938 4 Dan Hurley Smarter The New Science of Building Brain Power 2013 g Conway A R Kane M J Engle R W Working memory capacity and its relation to general intelligence Trends Cognitive Science 2003 Vol 7 P 547 552 Belova A P Malyh S B Priroda individualnyh razlichij rabochej pamyati rus Teoreticheskaya i eksperimentalnaya psihologiya 2013 T 6 3 S 54 64 ISSN 2073 0861 Arhivirovano 29 dekabrya 2019 goda Gottfredson L S Mainstream Science on Intelligence Arhivnaya kopiya ot 19 fevralya 2010 na Wayback Machine Wall Street Journal December 13 1994 P A18 angl Spearman C 1904 General intelligence objectively determined and measured American Journal of Psychology 15 201 293 Druzhinin V N Psihologiya obshih sposobnostej 2 e izdanie SPb Piter 2002 S 25 Mastera psihologii ISBN 5 314 00121 7 Morozov G V Shujskij N G 1998 s 244 Morozov G V Shujskij N G 1998 s 245 O V Kerbikov 1968 s 110 Alekseev A Yu Dumov A V Semanticheskij ornament filosofskie istoki i tehnicheskie novacii modeli smysla Vladimira Arsentevicha Rubanova Recenziya na trilogiyu Vizhu smysl Semantic ornament philosophical origins and technical innovations of the meaning model of Vladimir Arsentievich Rubanov Review of the trilogy I See the Sense Iskusstvennye obshestva zhurnal Centralnyj ekonomiko matematicheskij institut RAN 2024 T 19 vyp 2 Moskva ISSN 2077 5180 doi 10 18254 S207751800031190 8 Kevin C Stanek Deniz S Ones Meta analytic relations between personality and cognitive ability angl Proceedings of the National Academy of Sciences 2023 06 06 Vol 120 iss 23 ISSN 0027 8424 doi 10 1073 pnas 2212794120 Arhivirovano 16 dekabrya 2023 goda Sostavlen katalog korrelyacij mezhdu chertami lichnosti i umstvennymi sposobnostyami Novosti nauki rus Elementy Data obrasheniya 16 dekabrya 2023 Arhivirovano 16 dekabrya 2023 goda Bailey Nathaniel Toddler Brain Development bacterial clues found in dirty baby diapers amer angl Newsroom 17 iyulya 2017 Data obrasheniya 16 dekabrya 2023 Arhivirovano 16 dekabrya 2023 goda Novosti R I A Uchenye bakterii mikroflory dirizhiruyut razvitiem intellekta mladenca rus RIA Novosti 18 iyulya 2017 Data obrasheniya 16 dekabrya 2023 Arhivirovano 16 dekabrya 2023 goda Uchenye razvitiem intellekta rebenka upravlyayut bakterii mikroflory rus Belnovosti Poslednie novosti Rossii Belarusi i mira Novosti segodnya 22 iyulya 2017 Data obrasheniya 16 dekabrya 2023 Arhivirovano 16 dekabrya 2023 goda Intellekt cheloveka zavisit ot kishechnika rus www mk ru 21 iyunya 2016 Data obrasheniya 16 dekabrya 2023 Arhivirovano 16 dekabrya 2023 goda U etoj stati est neskolko problem pomogite ih ispravit Dostovernost etoj stati postavlena pod somnenie Neobhodimo proverit tochnost faktov i dostovernost svedenij izlozhennyh v etoj state Sootvetstvuyushuyu diskussiyu mozhno najti na stranice obsuzhdeniya 8 dekabrya 2010 V state ne hvataet ssylok na istochniki sm rekomendacii po poisku Informaciya dolzhna byt proveryaema inache ona mozhet byt udalena Vy mozhete otredaktirovat statyu dobaviv ssylki na avtoritetnye istochniki v vide snosok 8 dekabrya 2010 Pozhalujsta posle ispravleniya problemy isklyuchite eyo iz spiska parametrov Posle ustraneniya vseh nedostatkov etot shablon mozhet byt udalyon lyubym uchastnikom

15 Июл, 2025 / 23:19
NiNa.Az

NiNa.Az

NiNa.Az - Абсолютно бесплатная система, которая делится для вас информацией и контентом 24 часа в сутки.
Взгляните
Закрыто
© 2019 NiNa.Az - Все права защищены.
Авторские права: Dadash Mammadov