Живой язык
Живо́й язы́к — любой разговорный язык (идиом), принадлежащий определённой языковой общности, систематически и постоянно (без разрывов во времени) используемый им в общении и изменяющийся в процессе использования. Численность группы использующих язык людей не имеет значения; важен лишь факт применения его в настоящее время в качестве разговорного языка в различных областях повседневной жизни.
Термин используется в языкознании, а также при обучении языкам в образовательных учреждениях для отличия языков, на которых говорят люди в повседневной жизни и которые полезны как лингва франка (среди которых русский язык, английский язык, испанский язык и т. п.), от языков, которые употребляются исключительно в церемониальных или научных целях (напр. латинский язык, древнегреческий язык, санскрит, церковнославянский язык и др.).
Обучение живым языкам
В современном обществе полезно знание нескольких живых языков, поэтому они активно изучаются (см. также статью «билингвизм»). Во многих странах, включая Россию, отдается предпочтение изучению английского языка в качестве второго или иностранного языка. Уровень обучения зачастую весьма посредственный, и испытывающие необходимость хорошего знания иностранного языка должны продолжать обучение самостоятельно за свой счёт.
Россия
Государственным языком в России является русский язык. Русский язык обязателен к преподаванию во всех школах на территории России, каждый, желающий изучать русский язык, должен иметь такую возможность. Также все официальное делопроизводство и законодательство должно составляться на русском языке. Примечательна ст.1, п.7 которой провозглашает:
7. Обязательность использования государственного языка Российской Федерации не должна толковаться как отрицание или умаление права на пользование государственными языками республик, находящихся в составе Российской Федерации, и языками народов Российской Федерации.
Для решения проблемы защиты национальных языков народов России существует соответствующий закон, преамбула которого провозглашает:
Языки народов Российской Федерации — Российского государства.
Языки народов Российской Федерации находятся под защитой государства.
Государство на всей территории Российской Федерации способствует развитию национальных языков, двуязычия и многоязычия.
Настоящий Закон направлен на создание условий для сохранения и равноправного и самобытного развития языков народов Российской Федерации и призван стать основой для формирования системы правового регулирования деятельности юридических и физических лиц, разработки нормативных правовых актов в целях реализации положений настоящего Закона.
В Российской Федерации недопустимы пропаганда вражды и пренебрежения к любому языку, создание противоречащих конституционно установленным принципам национальной политики препятствий, ограничений и привилегий в использовании языков, иные нарушения законодательства Российской Федерации о языках народов Российской Федерации.
Несмотря на это, ввиду обязательности изучения русского языка, его практической полезности, повсеместной распространенности (то есть является лингва франка на территории бывшего СССР), представители немногочисленных народов зачастую отказываются от изучения национальных языков, отдавая предпочтение русскому языку. Также под влиянием русского языка, национальные языки вытесняются из повседневного употребления даже среди их исконных носителей. Согласно сообщению ООН, а также некоторых исследователей ситуация с государственной защитой национальных языков не может быть охарактеризована как удовлетворительная. Так, согласно упомянутым источникам, около половины малых национальных языков в России находится на грани исчезновения.
Восточноазиатские страны
В странах Юго-Восточной Азии большинство детей изучают официально утверждённый вариант государственного языка или изучают доминирующую в регионе лингва франка (напр. хинди в Индии, путунхуа в Китае и т. п.), на котором говорит подавляющее большинство в данном регионе, не считая изучаемых отдельно иностранных языков. Единственным исключением является Сингапур, где родным языком для многих является английский. Английский — наиболее популярный изучаемый иностранный язык в Китае, Японии, Южной Корее, на Тайване. В Китае знание английского языка обязательно для получения диплома очередной степени, однако уровень обучения сильно различается в учебных заведениях и в целом находится на достаточно низком уровне. Знание английского языка требуется также в Индии, где он используется для официального делопроизводства. В Непале английский язык изучает и использует большинство населения.
В Малайзии в школах введено обязательное обучение малайскому и английскому языкам, за исключением финансируемых общественностью т. н. «национальных школ». Ранее существовало обязательно обучение путунхуа или тамильскому языку. В обычных (не «национальных») школах обучение ведется на малайском языке, за исключением точных наук и математики. В «национальных» школах обучение ведется на соответствующем национальном языке, за исключением точных наук и математики. Точные науки и математика преподаются на английском языке, за исключением некоторых китайских «национальных» школ, где преподавание ведется на путунхуа.
Ближний Восток и Северная Африка
Обучение иностранным языкам различно в разных странах и зависит от языка колонизаторов, которые ранее управляли страной. Например, наиболее популярным иностранным языком в Алжире, Тунисе и Марокко является французский язык, а в Египте и странах Персидского залива (напр. ОАЭ, Кувейт, Оман) таковым является английский язык, а в Ливии является итальянский язык.
Египет
В школах ведется обязательное изучение арабского языка. Английский язык является обязательным с четвёртого класса (9-летний возраст). Далее (прибл. в 17-18 лет) требуется знание ещё одного иностранного языка для допуска к последним двум годам обучения (как правило, учащиеся выбирают французский язык или немецкий язык). Поскольку важной отраслью экономики в Египте является туризм, в стране ведется обучение многим иностранным языкам. Вообще иностранные языки изучаются в школьном курсе, но качество обучения зависит от выбора школы. Например, во «французских» школах сперва обучают арабскому языку, потом французскому, потом английскому; в «немецких школах» — сперва арабскому, потом немецкому, потом английскому и, возможно, основам французского.
Евросоюз
В соответствии с системой образования Евросоюза, во всех школах обязательно изучение как минимум одного иностранного языка. Существует тенденция начинать обучение иностранным языкам как можно раньше, иногда даже в курсе начальной школы. Учащиеся могут выбрать дополнительные иностранные языки на добровольной основе. Подавляющее числo учащихся в качестве второго языка выбирают английский язык (наиболее популярный язык среди учащихся 23 из 25 стран ЕС, где образование ведется не на английском языке), менее популярными языками являются французский язык и немецкий язык. Около 90 % учащихся изучают английский язык, так как это является обязательным или выбор диктуется родителями. Обучение ведется учителями начальных классов, а также специалистами средней и высшей школы.
Великобритания
Все учащиеся обязаны обучаться английскому языку. В Уэльсе все учащиеся до 16 лет обязаны изучать валлийский язык. Далее, в зависимости об необходимости, учащийся может продолжить изучение валлийского как второго языка или довольствоваться полученным средним уровнем.
Иностранные языки в Великобритании — обязательная часть образовательной системы. Для получение третьей базовой степени (en:Key Stage 3, 11-14 лет) требуется знание одного иностранного языка. Наиболее популярными являются испанский язык, французский язык и немецкий язык. Обучение языкам в школах должно вестись в соответствии с государственными образовательными программами. Начиная с 2010 года для получения второй базовой степени (en:Key Stage 2, 7-11 лет) будут требоваться некоторые знания иностранных языков.
Все прибывающие вновь иммигранты овладевают английским языком по очевидным причинам.
США
Все учащиеся обязаны обучаться английскому языку. В окружных школах (en:School district), в значительной степени наполненных детьми иммигрантов, ведется билингвистическое образование, причем начальное обучение зачастую ведется на национальном языке учащихся, что является спорным подходом.
Американским учащимся зачастую рекомендуют (а в некоторых учебных заведения требуют) обучаться иностранным языкам в старших классах или пройти в высшем учебном заведении. Также во все увеличивающимся числе окружных школ предлагают обучение иностранным языкам в программах начального или среднего образования, как правило на добровольной основе.
В ВУЗах США в 2002 году изучались иностранные языки (наиболее популярные): испанский язык, французский язык, немецкий язык, итальянский язык, американский жестовый язык, японский язык, китайский язык, русский язык.
Венесуэла
Все учащиеся обязаны обучаться испанскому языку. Обучение английскому языку начинается в возрасте 6 лет в дошкольных образовательных учреждениях. В некоторых школах, напр. San Jose De Tarde в Каракасе, начинают одновременное обучение английскому и французскому языкам во время перевода из дошкольного учреждения в школу. Также в стране существуют пункты обучения китайскому языку ввиду увеличивающейся китайской иммиграции. В этих пунктах могут обучаться все желающие, начиная с 8-летнего возраста.
Вспомогательные языки
Международный вспомогательный язык по определению не связан с определенной территорией или группой лиц. Наиболее известным из них является эсперанто. Другой набирающий популярность искусственный язык — интерлингва — изучают в основном Северной Европе, Восточной Европе и Южной Америке, а также имеет заметное число носителей на Украине, в России, Японии, Центральной Европе. Интерлингва разработана как простой в изучении язык для возможно большого количества носителей естественных языков. Другими вспомогательными языками могли бы быть окциденталь и латино-сине-флексионе.
См. также
- Мёртвый язык
- Искусственный язык
- Формальный язык
- [англ.]
- Языки мира
- Социолингвистика
- Сравнительно-историческое языкознание
Примечания
- Федеральный закон от 1 июня 2005 года № 53 «О государственном языке Российской Федерации» Архивная копия от 5 февраля 2014 на Wayback Machine
- Закон Российской Федерации от 25 октября 1991 года № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации» Архивная копия от 2 февраля 2014 на Wayback Machine
- Из 40 языков коренных малочисленных народов почти половина находятся на грани исчезновения Архивная копия от 8 марта 2008 на Wayback Machine // Организация объединённых наций, 08.01.2008
- Леханова Ф. М. Положение языков коренных малочисленных народов в Российской Федерации. Архивная копия от 3 февраля 2014 на Wayback Machine // Представление языков народов России и стран СНГ в российском сегменте Интернета. Семинар Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» и Межрегионального центра библиотечного сотрудничества в рамках Международной конференции «EVA 2007 Москва». Сборник докладов Архивная копия от 24 мая 2012 на Wayback Machine. / Сост. и науч. ред. Е. И. Кузьмин, Е. В. Плыс — М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2008. — С. 27—31. — 104 с.
- Education in Welsh // BBC, September 2003
- Преподавание иностранных языков в США. Дата обращения: 8 февраля 2009. Архивировано 14 августа 2012 года.
Википедия, чтение, книга, библиотека, поиск, нажмите, истории, книги, статьи, wikipedia, учить, информация, история, скачать, скачать бесплатно, mp3, видео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, картинка, музыка, песня, фильм, игра, игры, мобильный, телефон, Android, iOS, apple, мобильный телефон, Samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Сеть, компьютер, Информация о Живой язык, Что такое Живой язык? Что означает Живой язык?
Zhivo j yazy k lyuboj razgovornyj yazyk idiom prinadlezhashij opredelyonnoj yazykovoj obshnosti sistematicheski i postoyanno bez razryvov vo vremeni ispolzuemyj im v obshenii i izmenyayushijsya v processe ispolzovaniya Chislennost gruppy ispolzuyushih yazyk lyudej ne imeet znacheniya vazhen lish fakt primeneniya ego v nastoyashee vremya v kachestve razgovornogo yazyka v razlichnyh oblastyah povsednevnoj zhizni Termin ispolzuetsya v yazykoznanii a takzhe pri obuchenii yazykam v obrazovatelnyh uchrezhdeniyah dlya otlichiya yazykov na kotoryh govoryat lyudi v povsednevnoj zhizni i kotorye polezny kak lingva franka sredi kotoryh russkij yazyk anglijskij yazyk ispanskij yazyk i t p ot yazykov kotorye upotreblyayutsya isklyuchitelno v ceremonialnyh ili nauchnyh celyah napr latinskij yazyk drevnegrecheskij yazyk sanskrit cerkovnoslavyanskij yazyk i dr Obuchenie zhivym yazykamV sovremennom obshestve polezno znanie neskolkih zhivyh yazykov poetomu oni aktivno izuchayutsya sm takzhe statyu bilingvizm Vo mnogih stranah vklyuchaya Rossiyu otdaetsya predpochtenie izucheniyu anglijskogo yazyka v kachestve vtorogo ili inostrannogo yazyka Uroven obucheniya zachastuyu vesma posredstvennyj i ispytyvayushie neobhodimost horoshego znaniya inostrannogo yazyka dolzhny prodolzhat obuchenie samostoyatelno za svoj schyot Rossiya Gosudarstvennym yazykom v Rossii yavlyaetsya russkij yazyk Russkij yazyk obyazatelen k prepodavaniyu vo vseh shkolah na territorii Rossii kazhdyj zhelayushij izuchat russkij yazyk dolzhen imet takuyu vozmozhnost Takzhe vse oficialnoe deloproizvodstvo i zakonodatelstvo dolzhno sostavlyatsya na russkom yazyke Primechatelna st 1 p 7 kotoroj provozglashaet 7 Obyazatelnost ispolzovaniya gosudarstvennogo yazyka Rossijskoj Federacii ne dolzhna tolkovatsya kak otricanie ili umalenie prava na polzovanie gosudarstvennymi yazykami respublik nahodyashihsya v sostave Rossijskoj Federacii i yazykami narodov Rossijskoj Federacii Dlya resheniya problemy zashity nacionalnyh yazykov narodov Rossii sushestvuet sootvetstvuyushij zakon preambula kotorogo provozglashaet Yazyki narodov Rossijskoj Federacii Rossijskogo gosudarstva Yazyki narodov Rossijskoj Federacii nahodyatsya pod zashitoj gosudarstva Gosudarstvo na vsej territorii Rossijskoj Federacii sposobstvuet razvitiyu nacionalnyh yazykov dvuyazychiya i mnogoyazychiya Nastoyashij Zakon napravlen na sozdanie uslovij dlya sohraneniya i ravnopravnogo i samobytnogo razvitiya yazykov narodov Rossijskoj Federacii i prizvan stat osnovoj dlya formirovaniya sistemy pravovogo regulirovaniya deyatelnosti yuridicheskih i fizicheskih lic razrabotki normativnyh pravovyh aktov v celyah realizacii polozhenij nastoyashego Zakona V Rossijskoj Federacii nedopustimy propaganda vrazhdy i prenebrezheniya k lyubomu yazyku sozdanie protivorechashih konstitucionno ustanovlennym principam nacionalnoj politiki prepyatstvij ogranichenij i privilegij v ispolzovanii yazykov inye narusheniya zakonodatelstva Rossijskoj Federacii o yazykah narodov Rossijskoj Federacii Nesmotrya na eto vvidu obyazatelnosti izucheniya russkogo yazyka ego prakticheskoj poleznosti povsemestnoj rasprostranennosti to est yavlyaetsya lingva franka na territorii byvshego SSSR predstaviteli nemnogochislennyh narodov zachastuyu otkazyvayutsya ot izucheniya nacionalnyh yazykov otdavaya predpochtenie russkomu yazyku Takzhe pod vliyaniem russkogo yazyka nacionalnye yazyki vytesnyayutsya iz povsednevnogo upotrebleniya dazhe sredi ih iskonnyh nositelej Soglasno soobsheniyu OON a takzhe nekotoryh issledovatelej situaciya s gosudarstvennoj zashitoj nacionalnyh yazykov ne mozhet byt oharakterizovana kak udovletvoritelnaya Tak soglasno upomyanutym istochnikam okolo poloviny malyh nacionalnyh yazykov v Rossii nahoditsya na grani ischeznoveniya Vostochnoaziatskie strany V stranah Yugo Vostochnoj Azii bolshinstvo detej izuchayut oficialno utverzhdyonnyj variant gosudarstvennogo yazyka ili izuchayut dominiruyushuyu v regione lingva franka napr hindi v Indii putunhua v Kitae i t p na kotorom govorit podavlyayushee bolshinstvo v dannom regione ne schitaya izuchaemyh otdelno inostrannyh yazykov Edinstvennym isklyucheniem yavlyaetsya Singapur gde rodnym yazykom dlya mnogih yavlyaetsya anglijskij Anglijskij naibolee populyarnyj izuchaemyj inostrannyj yazyk v Kitae Yaponii Yuzhnoj Koree na Tajvane V Kitae znanie anglijskogo yazyka obyazatelno dlya polucheniya diploma ocherednoj stepeni odnako uroven obucheniya silno razlichaetsya v uchebnyh zavedeniyah i v celom nahoditsya na dostatochno nizkom urovne Znanie anglijskogo yazyka trebuetsya takzhe v Indii gde on ispolzuetsya dlya oficialnogo deloproizvodstva V Nepale anglijskij yazyk izuchaet i ispolzuet bolshinstvo naseleniya V Malajzii v shkolah vvedeno obyazatelnoe obuchenie malajskomu i anglijskomu yazykam za isklyucheniem finansiruemyh obshestvennostyu t n nacionalnyh shkol Ranee sushestvovalo obyazatelno obuchenie putunhua ili tamilskomu yazyku V obychnyh ne nacionalnyh shkolah obuchenie vedetsya na malajskom yazyke za isklyucheniem tochnyh nauk i matematiki V nacionalnyh shkolah obuchenie vedetsya na sootvetstvuyushem nacionalnom yazyke za isklyucheniem tochnyh nauk i matematiki Tochnye nauki i matematika prepodayutsya na anglijskom yazyke za isklyucheniem nekotoryh kitajskih nacionalnyh shkol gde prepodavanie vedetsya na putunhua Blizhnij Vostok i Severnaya Afrika Obuchenie inostrannym yazykam razlichno v raznyh stranah i zavisit ot yazyka kolonizatorov kotorye ranee upravlyali stranoj Naprimer naibolee populyarnym inostrannym yazykom v Alzhire Tunise i Marokko yavlyaetsya francuzskij yazyk a v Egipte i stranah Persidskogo zaliva napr OAE Kuvejt Oman takovym yavlyaetsya anglijskij yazyk a v Livii yavlyaetsya italyanskij yazyk Egipet V shkolah vedetsya obyazatelnoe izuchenie arabskogo yazyka Anglijskij yazyk yavlyaetsya obyazatelnym s chetvyortogo klassa 9 letnij vozrast Dalee pribl v 17 18 let trebuetsya znanie eshyo odnogo inostrannogo yazyka dlya dopuska k poslednim dvum godam obucheniya kak pravilo uchashiesya vybirayut francuzskij yazyk ili nemeckij yazyk Poskolku vazhnoj otraslyu ekonomiki v Egipte yavlyaetsya turizm v strane vedetsya obuchenie mnogim inostrannym yazykam Voobshe inostrannye yazyki izuchayutsya v shkolnom kurse no kachestvo obucheniya zavisit ot vybora shkoly Naprimer vo francuzskih shkolah sperva obuchayut arabskomu yazyku potom francuzskomu potom anglijskomu v nemeckih shkolah sperva arabskomu potom nemeckomu potom anglijskomu i vozmozhno osnovam francuzskogo Evrosoyuz V sootvetstvii s sistemoj obrazovaniya Evrosoyuza vo vseh shkolah obyazatelno izuchenie kak minimum odnogo inostrannogo yazyka Sushestvuet tendenciya nachinat obuchenie inostrannym yazykam kak mozhno ranshe inogda dazhe v kurse nachalnoj shkoly Uchashiesya mogut vybrat dopolnitelnye inostrannye yazyki na dobrovolnoj osnove Podavlyayushee chislo uchashihsya v kachestve vtorogo yazyka vybirayut anglijskij yazyk naibolee populyarnyj yazyk sredi uchashihsya 23 iz 25 stran ES gde obrazovanie vedetsya ne na anglijskom yazyke menee populyarnymi yazykami yavlyayutsya francuzskij yazyk i nemeckij yazyk Okolo 90 uchashihsya izuchayut anglijskij yazyk tak kak eto yavlyaetsya obyazatelnym ili vybor diktuetsya roditelyami Obuchenie vedetsya uchitelyami nachalnyh klassov a takzhe specialistami srednej i vysshej shkoly Velikobritaniya Vse uchashiesya obyazany obuchatsya anglijskomu yazyku V Uelse vse uchashiesya do 16 let obyazany izuchat vallijskij yazyk Dalee v zavisimosti ob neobhodimosti uchashijsya mozhet prodolzhit izuchenie vallijskogo kak vtorogo yazyka ili dovolstvovatsya poluchennym srednim urovnem Inostrannye yazyki v Velikobritanii obyazatelnaya chast obrazovatelnoj sistemy Dlya poluchenie tretej bazovoj stepeni en Key Stage 3 11 14 let trebuetsya znanie odnogo inostrannogo yazyka Naibolee populyarnymi yavlyayutsya ispanskij yazyk francuzskij yazyk i nemeckij yazyk Obuchenie yazykam v shkolah dolzhno vestis v sootvetstvii s gosudarstvennymi obrazovatelnymi programmami Nachinaya s 2010 goda dlya polucheniya vtoroj bazovoj stepeni en Key Stage 2 7 11 let budut trebovatsya nekotorye znaniya inostrannyh yazykov Vse pribyvayushie vnov immigranty ovladevayut anglijskim yazykom po ochevidnym prichinam SShA Vse uchashiesya obyazany obuchatsya anglijskomu yazyku V okruzhnyh shkolah en School district v znachitelnoj stepeni napolnennyh detmi immigrantov vedetsya bilingvisticheskoe obrazovanie prichem nachalnoe obuchenie zachastuyu vedetsya na nacionalnom yazyke uchashihsya chto yavlyaetsya spornym podhodom Amerikanskim uchashimsya zachastuyu rekomenduyut a v nekotoryh uchebnyh zavedeniya trebuyut obuchatsya inostrannym yazykam v starshih klassah ili projti v vysshem uchebnom zavedenii Takzhe vo vse uvelichivayushimsya chisle okruzhnyh shkol predlagayut obuchenie inostrannym yazykam v programmah nachalnogo ili srednego obrazovaniya kak pravilo na dobrovolnoj osnove V VUZah SShA v 2002 godu izuchalis inostrannye yazyki naibolee populyarnye ispanskij yazyk francuzskij yazyk nemeckij yazyk italyanskij yazyk amerikanskij zhestovyj yazyk yaponskij yazyk kitajskij yazyk russkij yazyk Venesuela Vse uchashiesya obyazany obuchatsya ispanskomu yazyku Obuchenie anglijskomu yazyku nachinaetsya v vozraste 6 let v doshkolnyh obrazovatelnyh uchrezhdeniyah V nekotoryh shkolah napr San Jose De Tarde v Karakase nachinayut odnovremennoe obuchenie anglijskomu i francuzskomu yazykam vo vremya perevoda iz doshkolnogo uchrezhdeniya v shkolu Takzhe v strane sushestvuyut punkty obucheniya kitajskomu yazyku vvidu uvelichivayushejsya kitajskoj immigracii V etih punktah mogut obuchatsya vse zhelayushie nachinaya s 8 letnego vozrasta Vspomogatelnye yazyki Mezhdunarodnyj vspomogatelnyj yazyk po opredeleniyu ne svyazan s opredelennoj territoriej ili gruppoj lic Naibolee izvestnym iz nih yavlyaetsya esperanto Drugoj nabirayushij populyarnost iskusstvennyj yazyk interlingva izuchayut v osnovnom Severnoj Evrope Vostochnoj Evrope i Yuzhnoj Amerike a takzhe imeet zametnoe chislo nositelej na Ukraine v Rossii Yaponii Centralnoj Evrope Interlingva razrabotana kak prostoj v izuchenii yazyk dlya vozmozhno bolshogo kolichestva nositelej estestvennyh yazykov Drugimi vspomogatelnymi yazykami mogli by byt okcidental i latino sine fleksione Sm takzheMyortvyj yazyk Iskusstvennyj yazyk Formalnyj yazyk angl Yazyki mira Sociolingvistika Sravnitelno istoricheskoe yazykoznaniePrimechaniyaFederalnyj zakon ot 1 iyunya 2005 goda 53 O gosudarstvennom yazyke Rossijskoj Federacii Arhivnaya kopiya ot 5 fevralya 2014 na Wayback Machine Zakon Rossijskoj Federacii ot 25 oktyabrya 1991 goda 1807 1 O yazykah narodov Rossijskoj Federacii Arhivnaya kopiya ot 2 fevralya 2014 na Wayback Machine Iz 40 yazykov korennyh malochislennyh narodov pochti polovina nahodyatsya na grani ischeznoveniya Arhivnaya kopiya ot 8 marta 2008 na Wayback Machine Organizaciya obedinyonnyh nacij 08 01 2008 Lehanova F M Polozhenie yazykov korennyh malochislennyh narodov v Rossijskoj Federacii Arhivnaya kopiya ot 3 fevralya 2014 na Wayback Machine Predstavlenie yazykov narodov Rossii i stran SNG v rossijskom segmente Interneta Seminar Rossijskogo komiteta Programmy YuNESKO Informaciya dlya vseh i Mezhregionalnogo centra bibliotechnogo sotrudnichestva v ramkah Mezhdunarodnoj konferencii EVA 2007 Moskva Sbornik dokladov Arhivnaya kopiya ot 24 maya 2012 na Wayback Machine Sost i nauch red E I Kuzmin E V Plys M Mezhregionalnyj centr bibliotechnogo sotrudnichestva 2008 S 27 31 104 s Education in Welsh BBC September 2003 Prepodavanie inostrannyh yazykov v SShA neopr Data obrasheniya 8 fevralya 2009 Arhivirovano 14 avgusta 2012 goda
