История психологии
История психологии — одна из немногих комплексных дисциплин, синтезирующих знания по отдельным областям и проблемам психологии. С одной стороны, её содержание основано на тех знаниях, которые получены из других курсов — общей, возрастной, социальной психологии и т. д. С другой стороны, история психологии позволяет привести эти знания в систему, понять логику становления психологии, причины изменения её предмета, ведущей проблематики.
| История науки |
 |
| По тематике |
|---|
| Математика |
| Естественные науки |
| Астрономия |
| Биология |
| Ботаника |
| География |
| Геология |
| Почвоведение |
| Физика |
| Химия |
| Экология |
| Общественные науки |
| История |
| Лингвистика |
| Психология |
| Социология |
| Философия |
| Юриспруденция |
| Экономика |
| Технология |
| Вычислительная техника |
| Сельское хозяйство |
| Медицина |
| Навигация |
| Категории |
Предмет и методы истории психологии
Предметом истории психологии являются закономерности формирования и развития взглядов на психику, которые рассматриваются в разрезе различных подходов к пониманию психической реальности. Предмет истории психологии отличается от предмета психологии, поэтому их необходимо разграничивать. Предметом психологии как науки служат факты, механизмы и закономерности психической жизни. На протяжении многих столетий психология фактически являлась одним из разделов философии. После выделения психологии в качестве отдельной науки в конце XIX — начале XX вв. она сохранила связь с философией, временами ослабевавшую, временами усиливавшуюся. Кроме того, на психологию оказали влияние достижения естествознания, медицины, этнографии, социологии, теории культуры, искусствоведения, математики, логики, языкознания. По этой причине в истории психологии анализируется взаимодействие данной науки с другими науками, но приоритет имеет связь психологии с философией и естествознанием.
Методы, используемые в истории психологии, существенно отличаются от методов общей психологии. Если основными методами в психологии являются наблюдение, тестирование и эксперимент, то в истории психологии используются историко-генетический метод, историко-функциональный метод, биографический и автобиографический метод, метод систематизации психологических высказываний, метод интервьюирования и др. В последние десятилетия в истории психологии получают распространение методы категориального анализа. Основной метод истории психологии — теоретическая реконструкция, при использовании которой научные системы прошлого и программы получения, обоснования и систематизации психологических знаний описываются и критически анализируются в соотнесении с достижениями современной психологии . Значимость анализа научных ссылок в целях изучения состояния и развития психологических исследований ограничена, так как частота цитирования зависит не только от объективной ценности научной публикации, но и от ряда иных обстоятельств. Например, о российской психологии за рубежом мало что известно по причине языковых барьеров. Таким образом, анализ научных ссылок может применяться в истории психологии лишь в сочетании с другими методами.
Психологическое знание в рамках других научных дисциплин (V—IV века до нашей эры — 60-е годы XIX века)
Как отмечают Д. Шульц и С. Шульц, психология является одновременно одной из самых древних и одной из самых молодых наук. Духовной предтечей психологии стали многие науки древности, однако исходная точка формирования современного научного подхода относится к 1879 году.
Учение о душе (V век до нашей эры — начало XVII века)
Учение о душе (др.-греч. ψυχή) складывалось в рамках древнегреческой философии и медицины. Новые представления о душе были не религиозными, а светскими, открытыми для всех, доступными для рациональной критики. Цель построения учения о душе состояла в выявлении свойств и закономерностей её существования.
Важнейшие направления развития представлений о душе связаны с учениями Платона (427—347 года до нашей эры) и Аристотеля (384—322 года до нашей эры). Платон провёл границу между материальным, вещественным, смертным телом и нематериальной, невещественной, бессмертной душой. Индивидуальные души — несовершенные образы единой универсальной мировой души — обладают частью универсального духовного опыта, припоминание которого составляет суть процесса индивидуального познания. Это учение заложило основы философской теории познания и определило ориентацию психологического знания на решение собственно философских, этических, педагогических и религиозных проблем.
Согласно Аристотелю, душа — форма живого органического тела, обеспечивающая его предназначение. Душа есть основа всех жизненных проявлений, она неотделима от тела. Это положение противоречит учению Платона о вселении душ при рождении и истечении их при смерти. Но оба учения едины в том, что душа определяет цель активности живого тела. Аристотель говорил о трёх типах души — растительной, животной и разумной (человеческой), которые представляют три ступени жизни, обладающие преемственностью. Человеческая душа позволяет строить умозаключения, лежащие в основе выше памяти, произвольного, свободного выбора.
Ученик Платона, последователь Аристотеля Теофраст (372—287 года до нашей эры) дал описание 30 различных характеров, и положил начало отдельной линии в популярной психологии, представителем которой в наше время является Дейл Карнеги.
Гиппократ (примерно 460—377 года до нашей эры) сформулировал положение, что органом мышления и ощущений является мозг. Он разработал учение о темпераментах и первым предложил типологию темпераментов, основанную на особенностях смешения жидкостей в организме человека (крови, слизи, жёлтой и чёрной желчи).
В III—V века нашей эры в работах Плотина (205—270 годы), Аврелия Августина (354—430 годы) и раннехристианских философов и теологов в качестве предмета исследования выделяется внутренний мир человека, возможности самопознания, впервые появляются описания феноменов сознания.
Фрэнсис Бэкон (1561—1626 годы) впервые отказался от умозрительных заключений о природе души и пришёл к выводу о необходимости эмпирических исследований. Бэкон отделил науку о теле от науки о душе, а в учении о душе выделил науку о рациональной божественной душе и душе нерациональной, чувствующей, телесной, общей для человека и животных. Важнейшие новые составляющие о душе, введённые Бэконом, — представление о роли общества и орудий в процессах познания.
Философская теория познания (середина XVII века — середина XIX века)
Новый период в развитии психологического знания наступил с учением Рене Декарта (1596—1650 годы), в котором впервые был использован термин «сознание». Сознание рассматривалось как критерий, разделяющий тело и душу. Критерием существования была названа интроспекция. Согласно критерию интроспекции душой обладает только человек, а животные не имеют души и действуют подобно механическим устройствам. Для объяснения собственно телесных действий у животных и человека Декарт ввёл представление о рефлексе, в котором был реализован принцип механистического детерминизма. Суть рефлекса, по Декарту, состоит в том, что внешние воздействия посредством перемещения животных духов по нервам приводят к напряжению определённых мышц, которое и представляет собой действие организма. По Декарту, душа приводит тело в движение, а тело поставляет душе чувственные впечатления.
Западная психология
Основные школы и направления:
- Вильгельм Вундт
- Вюрцбургская школа (Кюльпе, Ах)
- Зигмунд Фрейд и психоанализ
- Гештальтпсихология: Берлинская школа
- Американская психология и бихевиоризм
- Когнитивная психология
- Гуманистическая психология
Психология в России, СССР, странах Восточной Европы, Кавказа и Средней Азии
Дореволюционный период
Основные школы и направления:
- Челпанов и традиции интроспективной психологии
- Рефлексология и реактоголия: Павлов и Бехтерев
- Петербургская школа Лазурского
- Начало марксистской психологии: Корнилов, Блонский, Басов, Рубинштейн, Костюк.
Советская психология в 1920-х — начале 1940-х годов
- Выготский и Культурно-историческая психология
Узнадзе и психология установки
- 1907 — в университете Лейпцига Узнадзе защищает докторскую диссертацию по философии Лейбница.
Деятельностный подход: Леонтьев и Рубинштейн
- 1931 — отъезд Леонтьева и группы сотрудников и учеников Выготского в Харьков, основание Харьковской психологической школы.
- 1940 — опубликована книга С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» (книге присуждена государственная Сталинская премия в 1942 году).
Советская психология во время войны (1941—1945)
- 1 октября 1942 года создана кафедра психологии на философском факультете Московского университета — первая в истории университета кафедра психологии.
- 1943 год — создана Академия педагогических наук РСФСР.
- 1944 год — 11 марта произошло выделение из МГУ Института психологии и передача его в ведение Академии педагогических наук РСФСР.
- 1945 год — в Институте философии АН СССР создан Сектор психологии — первая психологическая лаборатория в системе Академии наук.
Послевоенный период
- 1952 — в выступлении на Совещании по психологии П. Я. Гальперин дал первое изложение своей концепции психики как ориентировочной деятельности предмета психологии, метода формирования психических функций как нового метода психологического исследования.
- 1955 — начал издаваться журнал «Вопросы психологии». Первый редактор А. А. Смирнов.
- 1957 — учреждено Общество психологов при АПН РСФСР.
- 1959 — I съезд Общества психологов (Москва); организована первая отечественная лаборатория инженерной психологии, возглавляемая Б. Ф. Ломовым.
- 1963 — присуждение Ленинской премии А. Н. Леонтьеву за книгу «Проблемы развития психики».
- 1966 — организация факультетов психологии в Московском и Ленинградском университетах.
Примечания
- Ярошевский, 1996.
- Марцинковская, 2004, с. 5.
- Марцинковская, 2004, с. 6.
- Ждан, 2004, с. 24—25.
- Ждан, 2004, с. 26.
- Шульц, 2002.
Литература
На русском языке
- Багадирова С. К., Леонтьева А. В. История психологии. Учебно-методическое пособие. — Москва: Директ-Медиа, 2014. — 216 с. — ISBN 978-5-4458-8088-2.
- Ждан, Антонина Николаевна. История психологии. От античности до наших дней / Рецензенты: Кафедра общей психологии и истории психологии Московской гуманитарно-социальной академии; доктор психологических наук В. А. Иванников. — 5-е изд., перераб. и доп.. — Москва: Академический проект, 2004. — 576 с. — (Классический Университетский учебник). — 5000 экз. — ISBN 5-8291-0439-3.
- Лихи, Томас. История современной психологии. — 3-е изд. — СПб.: Питер: ЗАО Издательский дом «Питер», 2003. — 448 с. — (Мастера психологии). — ISBN 5-94723-199-9.
- Марцинковская Т. Д. История психологии: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Редактор Е. В. Сатарова. — 4-е издание, стереотипное. — Москва: Издательский центр «Академия», 2004. — 544 с. — 10 000 экз. — ISBN 5-7695-1994-0.
- Хант, Мортон. История психологии / пер. с англ. А. В. Александровой. — Москва: ООО Издательство «АСТ МОСКВА», 2009. — 863 с. — 1500 экз. — ISBN 978-5-403-01519-6.
- Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. — 2е издание на русском языке, переработанное и исправленное. — СПб.: Евразия, 2002. — 532 с. — ISBN 5-8071-0007-7.
- Ярошевский, Михаил Григорьевич. История психологии от античности до середины XX в.. — Москва, 1996. — 416 с. Архивная копия от 19 ноября 2012 на Wayback Machine
На английском языке
- B. R. Hergenhahn. An Introduction to the History of Psychology. — Sixth Edition. — Wadsworth Publishing, Cengage Learning, 2009. — 752 p. — ISBN 978-0-495-50621-8.
- The Oxford Handbook of the History of Psychology: Global Perspectives / Edited by David B. Baker. — 1 edition. — USA: Oxford University Press, 2012. — 672 p. — (Oxford Library of Psychology). — ISBN 978-0-19-536655-6.
Дополнительные источники
- psyhistorik — История отечественной (советской, русской и российской) и мировой психологии (сообщество историков психологии в Живом Журнале)
- История психологии в разные периоды времени.
- Университетские видео лекции по истории психологии
Википедия, чтение, книга, библиотека, поиск, нажмите, истории, книги, статьи, wikipedia, учить, информация, история, скачать, скачать бесплатно, mp3, видео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, картинка, музыка, песня, фильм, игра, игры, мобильный, телефон, Android, iOS, apple, мобильный телефон, Samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Сеть, компьютер, Информация о История психологии, Что такое История психологии? Что означает История психологии?
Istoriya psihologii odna iz nemnogih kompleksnyh disciplin sinteziruyushih znaniya po otdelnym oblastyam i problemam psihologii S odnoj storony eyo soderzhanie osnovano na teh znaniyah kotorye polucheny iz drugih kursov obshej vozrastnoj socialnoj psihologii i t d S drugoj storony istoriya psihologii pozvolyaet privesti eti znaniya v sistemu ponyat logiku stanovleniya psihologii prichiny izmeneniya eyo predmeta vedushej problematiki Istoriya naukiPo tematikeMatematikaEstestvennye naukiAstronomiyaBiologiyaBotanikaGeografiyaGeologiyaPochvovedenieFizikaHimiyaEkologiyaObshestvennye naukiIstoriyaLingvistikaPsihologiyaSociologiyaFilosofiyaYurisprudenciyaEkonomikaTehnologiyaVychislitelnaya tehnikaSelskoe hozyajstvoMedicinaNavigaciyaKategoriiPredmet i metody istorii psihologiiPredmetom istorii psihologii yavlyayutsya zakonomernosti formirovaniya i razvitiya vzglyadov na psihiku kotorye rassmatrivayutsya v razreze razlichnyh podhodov k ponimaniyu psihicheskoj realnosti Predmet istorii psihologii otlichaetsya ot predmeta psihologii poetomu ih neobhodimo razgranichivat Predmetom psihologii kak nauki sluzhat fakty mehanizmy i zakonomernosti psihicheskoj zhizni Na protyazhenii mnogih stoletij psihologiya fakticheski yavlyalas odnim iz razdelov filosofii Posle vydeleniya psihologii v kachestve otdelnoj nauki v konce XIX nachale XX vv ona sohranila svyaz s filosofiej vremenami oslabevavshuyu vremenami usilivavshuyusya Krome togo na psihologiyu okazali vliyanie dostizheniya estestvoznaniya mediciny etnografii sociologii teorii kultury iskusstvovedeniya matematiki logiki yazykoznaniya Po etoj prichine v istorii psihologii analiziruetsya vzaimodejstvie dannoj nauki s drugimi naukami no prioritet imeet svyaz psihologii s filosofiej i estestvoznaniem Metody ispolzuemye v istorii psihologii sushestvenno otlichayutsya ot metodov obshej psihologii Esli osnovnymi metodami v psihologii yavlyayutsya nablyudenie testirovanie i eksperiment to v istorii psihologii ispolzuyutsya istoriko geneticheskij metod istoriko funkcionalnyj metod biograficheskij i avtobiograficheskij metod metod sistematizacii psihologicheskih vyskazyvanij metod intervyuirovaniya i dr V poslednie desyatiletiya v istorii psihologii poluchayut rasprostranenie metody kategorialnogo analiza Osnovnoj metod istorii psihologii teoreticheskaya rekonstrukciya pri ispolzovanii kotoroj nauchnye sistemy proshlogo i programmy polucheniya obosnovaniya i sistematizacii psihologicheskih znanij opisyvayutsya i kriticheski analiziruyutsya v sootnesenii s dostizheniyami sovremennoj psihologii Znachimost analiza nauchnyh ssylok v celyah izucheniya sostoyaniya i razvitiya psihologicheskih issledovanij ogranichena tak kak chastota citirovaniya zavisit ne tolko ot obektivnoj cennosti nauchnoj publikacii no i ot ryada inyh obstoyatelstv Naprimer o rossijskoj psihologii za rubezhom malo chto izvestno po prichine yazykovyh barerov Takim obrazom analiz nauchnyh ssylok mozhet primenyatsya v istorii psihologii lish v sochetanii s drugimi metodami Psihologicheskoe znanie v ramkah drugih nauchnyh disciplin V IV veka do nashej ery 60 e gody XIX veka Kak otmechayut D Shulc i S Shulc psihologiya yavlyaetsya odnovremenno odnoj iz samyh drevnih i odnoj iz samyh molodyh nauk Duhovnoj predtechej psihologii stali mnogie nauki drevnosti odnako ishodnaya tochka formirovaniya sovremennogo nauchnogo podhoda otnositsya k 1879 godu Uchenie o dushe V vek do nashej ery nachalo XVII veka Uchenie o dushe dr grech psyxh skladyvalos v ramkah drevnegrecheskoj filosofii i mediciny Novye predstavleniya o dushe byli ne religioznymi a svetskimi otkrytymi dlya vseh dostupnymi dlya racionalnoj kritiki Cel postroeniya ucheniya o dushe sostoyala v vyyavlenii svojstv i zakonomernostej eyo sushestvovaniya Vazhnejshie napravleniya razvitiya predstavlenij o dushe svyazany s ucheniyami Platona 427 347 goda do nashej ery i Aristotelya 384 322 goda do nashej ery Platon provyol granicu mezhdu materialnym veshestvennym smertnym telom i nematerialnoj neveshestvennoj bessmertnoj dushoj Individualnye dushi nesovershennye obrazy edinoj universalnoj mirovoj dushi obladayut chastyu universalnogo duhovnogo opyta pripominanie kotorogo sostavlyaet sut processa individualnogo poznaniya Eto uchenie zalozhilo osnovy filosofskoj teorii poznaniya i opredelilo orientaciyu psihologicheskogo znaniya na reshenie sobstvenno filosofskih eticheskih pedagogicheskih i religioznyh problem Soglasno Aristotelyu dusha forma zhivogo organicheskogo tela obespechivayushaya ego prednaznachenie Dusha est osnova vseh zhiznennyh proyavlenij ona neotdelima ot tela Eto polozhenie protivorechit ucheniyu Platona o vselenii dush pri rozhdenii i istechenii ih pri smerti No oba ucheniya ediny v tom chto dusha opredelyaet cel aktivnosti zhivogo tela Aristotel govoril o tryoh tipah dushi rastitelnoj zhivotnoj i razumnoj chelovecheskoj kotorye predstavlyayut tri stupeni zhizni obladayushie preemstvennostyu Chelovecheskaya dusha pozvolyaet stroit umozaklyucheniya lezhashie v osnove vyshe pamyati proizvolnogo svobodnogo vybora Uchenik Platona posledovatel Aristotelya Teofrast 372 287 goda do nashej ery dal opisanie 30 razlichnyh harakterov i polozhil nachalo otdelnoj linii v populyarnoj psihologii predstavitelem kotoroj v nashe vremya yavlyaetsya Dejl Karnegi Gippokrat primerno 460 377 goda do nashej ery sformuliroval polozhenie chto organom myshleniya i oshushenij yavlyaetsya mozg On razrabotal uchenie o temperamentah i pervym predlozhil tipologiyu temperamentov osnovannuyu na osobennostyah smesheniya zhidkostej v organizme cheloveka krovi slizi zhyoltoj i chyornoj zhelchi V III V veka nashej ery v rabotah Plotina 205 270 gody Avreliya Avgustina 354 430 gody i rannehristianskih filosofov i teologov v kachestve predmeta issledovaniya vydelyaetsya vnutrennij mir cheloveka vozmozhnosti samopoznaniya vpervye poyavlyayutsya opisaniya fenomenov soznaniya Frensis Bekon 1561 1626 gody vpervye otkazalsya ot umozritelnyh zaklyuchenij o prirode dushi i prishyol k vyvodu o neobhodimosti empiricheskih issledovanij Bekon otdelil nauku o tele ot nauki o dushe a v uchenii o dushe vydelil nauku o racionalnoj bozhestvennoj dushe i dushe neracionalnoj chuvstvuyushej telesnoj obshej dlya cheloveka i zhivotnyh Vazhnejshie novye sostavlyayushie o dushe vvedyonnye Bekonom predstavlenie o roli obshestva i orudij v processah poznaniya Filosofskaya teoriya poznaniya seredina XVII veka seredina XIX veka Novyj period v razvitii psihologicheskogo znaniya nastupil s ucheniem Rene Dekarta 1596 1650 gody v kotorom vpervye byl ispolzovan termin soznanie Soznanie rassmatrivalos kak kriterij razdelyayushij telo i dushu Kriteriem sushestvovaniya byla nazvana introspekciya Soglasno kriteriyu introspekcii dushoj obladaet tolko chelovek a zhivotnye ne imeyut dushi i dejstvuyut podobno mehanicheskim ustrojstvam Dlya obyasneniya sobstvenno telesnyh dejstvij u zhivotnyh i cheloveka Dekart vvyol predstavlenie o reflekse v kotorom byl realizovan princip mehanisticheskogo determinizma Sut refleksa po Dekartu sostoit v tom chto vneshnie vozdejstviya posredstvom peremesheniya zhivotnyh duhov po nervam privodyat k napryazheniyu opredelyonnyh myshc kotoroe i predstavlyaet soboj dejstvie organizma Po Dekartu dusha privodit telo v dvizhenie a telo postavlyaet dushe chuvstvennye vpechatleniya Zapadnaya psihologiyaOsnovnye shkoly i napravleniya Vilgelm Vundt Vyurcburgskaya shkola Kyulpe Ah Zigmund Frejd i psihoanaliz Geshtaltpsihologiya Berlinskaya shkola Amerikanskaya psihologiya i biheviorizm Kognitivnaya psihologiya Gumanisticheskaya psihologiyaPsihologiya v Rossii SSSR stranah Vostochnoj Evropy Kavkaza i Srednej AziiDorevolyucionnyj period Osnovnye shkoly i napravleniya Chelpanov i tradicii introspektivnoj psihologii Refleksologiya i reaktogoliya Pavlov i Behterev Peterburgskaya shkola Lazurskogo Nachalo marksistskoj psihologii Kornilov Blonskij Basov Rubinshtejn Kostyuk Sovetskaya psihologiya v 1920 h nachale 1940 h godov Osnovnaya statya Sovetskaya psihologiya v 1920 1930 godah Vygotskij i Kulturno istoricheskaya psihologiyaUznadze i psihologiya ustanovki 1907 v universitete Lejpciga Uznadze zashishaet doktorskuyu dissertaciyu po filosofii Lejbnica Deyatelnostnyj podhod Leontev i Rubinshtejn 1931 otezd Leonteva i gruppy sotrudnikov i uchenikov Vygotskogo v Harkov osnovanie Harkovskoj psihologicheskoj shkoly 1940 opublikovana kniga S L Rubinshtejna Osnovy obshej psihologii knige prisuzhdena gosudarstvennaya Stalinskaya premiya v 1942 godu Sovetskaya psihologiya vo vremya vojny 1941 1945 1 oktyabrya 1942 goda sozdana kafedra psihologii na filosofskom fakultete Moskovskogo universiteta pervaya v istorii universiteta kafedra psihologii 1943 god sozdana Akademiya pedagogicheskih nauk RSFSR 1944 god 11 marta proizoshlo vydelenie iz MGU Instituta psihologii i peredacha ego v vedenie Akademii pedagogicheskih nauk RSFSR 1945 god v Institute filosofii AN SSSR sozdan Sektor psihologii pervaya psihologicheskaya laboratoriya v sisteme Akademii nauk Poslevoennyj period 1952 v vystuplenii na Soveshanii po psihologii P Ya Galperin dal pervoe izlozhenie svoej koncepcii psihiki kak orientirovochnoj deyatelnosti predmeta psihologii metoda formirovaniya psihicheskih funkcij kak novogo metoda psihologicheskogo issledovaniya 1955 nachal izdavatsya zhurnal Voprosy psihologii Pervyj redaktor A A Smirnov 1957 uchrezhdeno Obshestvo psihologov pri APN RSFSR 1959 I sezd Obshestva psihologov Moskva organizovana pervaya otechestvennaya laboratoriya inzhenernoj psihologii vozglavlyaemaya B F Lomovym 1963 prisuzhdenie Leninskoj premii A N Leontevu za knigu Problemy razvitiya psihiki 1966 organizaciya fakultetov psihologii v Moskovskom i Leningradskom universitetah PrimechaniyaYaroshevskij 1996 Marcinkovskaya 2004 s 5 Marcinkovskaya 2004 s 6 Zhdan 2004 s 24 25 Zhdan 2004 s 26 Shulc 2002 LiteraturaNa russkom yazyke Bagadirova S K Leonteva A V Istoriya psihologii Uchebno metodicheskoe posobie Moskva Direkt Media 2014 216 s ISBN 978 5 4458 8088 2 Zhdan Antonina Nikolaevna Istoriya psihologii Ot antichnosti do nashih dnej Recenzenty Kafedra obshej psihologii i istorii psihologii Moskovskoj gumanitarno socialnoj akademii doktor psihologicheskih nauk V A Ivannikov 5 e izd pererab i dop Moskva Akademicheskij proekt 2004 576 s Klassicheskij Universitetskij uchebnik 5000 ekz ISBN 5 8291 0439 3 Lihi Tomas Istoriya sovremennoj psihologii 3 e izd SPb Piter ZAO Izdatelskij dom Piter 2003 448 s Mastera psihologii ISBN 5 94723 199 9 Marcinkovskaya T D Istoriya psihologii uchebnoe posobie dlya studentov vysshih uchebnyh zavedenij Redaktor E V Satarova 4 e izdanie stereotipnoe Moskva Izdatelskij centr Akademiya 2004 544 s 10 000 ekz ISBN 5 7695 1994 0 Hant Morton Istoriya psihologii per s angl A V Aleksandrovoj Moskva OOO Izdatelstvo AST MOSKVA 2009 863 s 1500 ekz ISBN 978 5 403 01519 6 Shulc D Shulc S Istoriya sovremennoj psihologii 2e izdanie na russkom yazyke pererabotannoe i ispravlennoe SPb Evraziya 2002 532 s ISBN 5 8071 0007 7 Yaroshevskij Mihail Grigorevich Istoriya psihologii ot antichnosti do serediny XX v Moskva 1996 416 s Arhivnaya kopiya ot 19 noyabrya 2012 na Wayback MachineNa anglijskom yazyke B R Hergenhahn An Introduction to the History of Psychology Sixth Edition Wadsworth Publishing Cengage Learning 2009 752 p ISBN 978 0 495 50621 8 The Oxford Handbook of the History of Psychology Global Perspectives Edited by David B Baker 1 edition USA Oxford University Press 2012 672 p Oxford Library of Psychology ISBN 978 0 19 536655 6 Dopolnitelnye istochnikipsyhistorik Istoriya otechestvennoj sovetskoj russkoj i rossijskoj i mirovoj psihologii soobshestvo istorikov psihologii v Zhivom Zhurnale Istoriya psihologii v raznye periody vremeni Universitetskie video lekcii po istorii psihologii
